介绍:
【8、自由】
如果老师对待孩子的态度总是尊重、冷静、耐心，如果孩子在活动和自由体验中没有那么多约束，那么就很容易保持孩子的求知热情，这才是真正意义上的对孩子进行引导。
孩子们进步缓慢的时候，让我们保持耐心，不断等候吧！如果孩子表现得很好，让我们与他们一同欢乐，一同表现出热忱吧。
在友善的氛围内，我们应该让孩子这样的生命自由自在地成长进步，让我们在一旁仔细观察他们内在为人的成长过程，这就是我们的职责所在。
———追梦读《蒙台梭利儿童教育手册》（20201207）
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