介绍:
亲爱的朋友们，早上好！今天继续为朋友们朗读孙瑞雪老师的《完整的成长》，请跟随我的声音一起走进今天的内容：【4、身体的禁锢对儿童成长意味着什么】
人的生命是在自我学习中完整起来的，而最早的学习环境常常是父母有意或无意打造的。从出生开始，每个人的身体状况都会受到遗传、营养、活动、情绪、抚养环境等因素的影响。其中遗传已经决定，营养现今已不再是大问题，人类已经基本走出了食欲匮乏的阶段。因此，会影响孩子身体状况的也就是孩子的活动、情绪与扶养环境等。
孩子如果在身体上受到束缚，他身体上的畏缩和紧张就会导致他心理上的畏缩。禁锢一个人，无疑是从身体的禁锢开始的。
身体在活动中得到自由，儿童获得开发身体、创造身体的能力，也通过身体感觉来表达尚未形成自我的自己，彰显了自己，表达了自己，肯定了自己，演示了自己，突出了自己，显示了自己的能力和智慧。
———追梦读《完整的自己》（20210516）
大家还在听
