亲爱的朋友们,早上好!今天继续为朋友们朗读孙瑞雪老师的《完整的成长》,请跟随我的声音一起走进今天的内容:【25、心理成长的缺失,阻碍儿童认知的发展】
环境没有压力而放松的儿童,他们在认知还没有到来时,心里的意识会洋溢在内在。当意识涌上来时,他们会马上把它说出来,听上去似乎毫无逻辑。他们想的,会说出来;说出来了,会做出来,慢慢的被认知理清楚,这是三位一体的真实和一致,这就是生活在爱和自由中的儿童。
儿童如果生活在管制、紧张和被动中,想的,不敢说,做的又不是想要的,障碍就会出现。一个人想了、说了、做了,三位一体,就会特别有力量。如果三位分离开,分裂就存在了。
可能我们的障碍会永远存在于心理的层面,抗拒,或者排斥一些东西,不让它们进来。如果这样,我们的潜意识就多了起来,内在就充满了挣扎、抗争和纠葛。就此,在人的内在世界,被分裂出来的3种需求:想的、说的、做的。他们各自有自己的需求,分道扬镳,自我就会向四面八方出击。这种状况使我们无法成为正常的人。
——追梦读《完整的成长》(20210606)