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亲爱的朋友们，大家好！“阅享读书会 • 共读一本书”今天继续为大家分享杨敏毅、吴权的【心理特级教师的咨询手记《读懂小学生》】
36、被孤立的副班长——如何引导学生学会宽容
🌹许多小学生喜欢通过打小报告来亲近老师，向同龄人彰显自己与老师的关系。其实，这是学生吸引他人注意力的方式，也是打击别人、突出自己的做法。如果不能正确加以引导，学生就会养成爱揭露别人缺点以满足自己自负心理的坏习惯。
——读《读懂小学生》（20250111）
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