介绍:
教育家苏霍姆林斯基讲过：“道德准则只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能够真正成为学生的精神财富。”
让孩子去力行，他就会有感受，再力行，再感受、反复循环，最后形成习惯。习惯的形成，就是力行、感受、力行、感受，就是这样反复不断的入心。习惯的习就是力行，惯是心上加贯，贯是注入，注心里去了，久习成惯。
教孩子习惯不像教知识，考完试一扔就不要了，习惯不是，它是指向未来，永远可以用。培养孩子习惯：要多行，不易多讲；要慢，不要快；要鼓励，不要指责。
当孩子看见希望时他愿意做，当孩子有信心时他愿意做，当孩子有方法时他愿意做，当孩子被祝福时他愿意做，这就是“使作善”的那个“使”字。希望、信心、方法、祝福、肯定，这都是我们使作善常用的模式。
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