介绍:
用阅读点亮生活[太阳]
【为爱朗读】第327天，孙瑞雪老师的《起点》第三章完整的人和完整的成长|｜认知和生命分离意味着什么
❤️孩子是在发生事情的过程中，来认知事情的。和孩子解决问题，一定是先倾听孩子的情绪，让孩子的情绪流淌过去，孩子就会回到感觉上，感觉事情本身，感受自己。心里感觉着，逐渐形成意识，心理就接纳这个事情。当逐渐形成的意识上升至认知层面时，儿童自己对事情有了清晰的认知，就能把握事情的本质了，儿童的生命就有了进一步的发展。
【用心❤陪伴孩子在爱与自由，规则与平等的环境下完成自我的发展】
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