介绍:
•要不要让四岁的孩子提前识字
任何东西的学习都要遵循孩子的生理和心理发展特点，不能急功近利。
•孩子对文字有兴趣，不代表可以早识字
通常这个阶段的孩子只是对文字符号感兴趣，并不是对真正的汉字意思和内容感兴趣，其兴趣点大都停留在汉字的形状或是发音上，这是文字符号深深吸引他们的地方。
因此，4岁的孩子虽然认识很多字，但并不代表他们真正的记住和掌握了这些字。
杜威一直强调孩子的教育要发生在真实的生活中，不管学习什么，孩子如果没有从内心主动的融入生活场景和经验场景，他们内在的主动和天生的好奇心就不能被唤醒，就无法理解外界呈现给他们的任何符号，这时他们的学习是被动的，后果显而易见。
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