介绍:
事物的完美是随着观念的发展而发展的，儿童认为不完美的事和物，在成人那儿可能具有美学特征，比如残缺的美。但对完美事物的感觉、对规范书的感觉应该留存下来。只有这样，儿童的心中才会有标准，它才会追求事物的完美、和谐、规则，并为此而忘我的工作 。
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