海燕之声第329期(怎么和孩子谈‘性’)

感谢收听,期待你对本期节目的评论留言哦～ 怎么和孩子谈‘性’ 2016-12-01 吴月波 现今我国青少年性成熟的年龄比父母那一代提前好几岁。在一个妈妈聚集的QQ群里，妈妈们聊着聊着，不知不觉聊到孩子的性教育上。天天妈妈小学六年级的女儿已经开始发育了，宝宝妈妈在动员宝宝割，再有一个9岁的男孩子关心精子是怎么跑到卵子里面去的，还有10岁的孩子问意外怀孕是怎么回事。我们不得不承认这个世界与我们那个年代有多么的不同。 与其孩子被动地感知，最后被动地受伤，还不如把性教育做在前面。 提起性教育，很多家长几乎持避而不谈的态度。但是，随着孩子生理和心理两方面发育逐渐成熟，性教育已经成为摆在桌面上的“必修课”了。如何给孩子传授关于性的知识？其实，作为孩子第一任老师的父母的态度，起着至关重要的作用！ 一位妈妈说，她发现儿子脸红了。 起因是，某天她和孩子一起玩的时候，谈到孩子的过家家游戏，儿子说班上的女生亲了他，说完自己便脸红了，然后就躲在了被窝里面。 当这位妈妈试图再和儿子去谈这个过程的时候，儿子很快就转移了话题，再谈及亲他的女生时候，儿子把班上的这位女生和其他的几位好朋友归在一起，说他们只是好朋友。不常有时间可以和孩子这样互动，这次的聊天让这位妈妈觉得，儿子好像忽然就长大了，他已经懂了很多的事情，儿子这个时候是算是小恋爱吗？这位妈妈说，是不是该引导下孩子，但又觉得和孩子谈这些话题的时候有些尴尬。 毕竟，和孩子谈性教育，对于大部分父母来说，是一个敏感的话题。 孩童时期，我们都会问自己的爸爸妈妈一个经典的问题“我是从哪里来的？”  而我们常常听到的答案是：“大树下捡来的”，“路边捡来的”，甚至还有厕所捡来的…。 孩子对生命的永远会有一个关心的主题：我从哪里来？！我是怎么样来的？！这是人类对生命好奇的本能。而关键的问题也在这里，因为我们成年人知道，生命诞生的来源和‘性’有着非常密切的关系。 很多父母觉得和孩子谈“性”不好，其实是羞于谈“性”。因为这很容易勾起我们自己内心对“性”难以启齿的羞耻感，我们常常会因此对儿童说不可以说这些话题。比如，当孩子去触摸自己的生殖器官的时候，我们常见的一种方式是，父母不和孩子解释，只是告诉孩子不可以，这是不好的、很丑的事情。 其实，孩子是在认识自己的身体。孩子对生殖器官的理解和成人的理解不同，对孩子来说，他是在认识自己的身体，从认识自己的身体开始去认识他人，去认识这个世界。就像孩子发现自己的手、眼睛、鼻子…一样。这只是单纯的认识，不带有任何的感情色彩。 当孩子成长到3-5岁左右，或早或晚的，他们都会对自己的身体发生兴趣，继而了解自己的性别，甚至是关注男女性别的差异。比如孩子们会留意到，为什么女生可以穿裙子，为什么男生的头发是短短的。这时候孩子是在认识两性的差异。 其实，和孩子谈‘性’，谈的是你对‘性’的态度。孩子，只是在你的态度下去理解‘性’是什么。你的态度会让孩子感受到，自己的身体是珍贵的还是丑陋的；你的态度会让孩子感觉到，两性关系是美好的还是羞耻的。 如果，成年人不和孩子探讨，不许孩子讨论这些话题，强行的制止和干扰。这会让孩子无所适从，不仅破坏了孩子情感培养和发展的进程，甚至让孩子不经意的接受了成年人投射过来的那些世俗化的观念。 如果你看到你的孩子开始对自己的身体好奇，你看到你的孩子开始对婚姻关系话题感兴趣，请好好珍惜这些时光。这是帮助孩子认识自己身体最好的机会。 当孩子问你：“妈妈，我是从哪里来的？”，你可以告诉孩子，他/她是爸爸妈妈相爱的结晶，因为爸爸妈妈相爱，所以孕育了新的生命，就是你，你是在妈妈肚子里慢慢发育长大的，等到足够的时间，你就从妈妈肚子里出来，来到了这个世界。