介绍:
【20151028“爱与幸福”蕙心老师感悟】信念在体验中迸发
这几天孩子的状态表现的焦躁不安，看得出是小升初给她带来了很大的压力。而这种压力，我能隐隐地感受到来自于我内心的不信任，焦虑，担心。为了考上一所好一点的初中，孩子要求在上学期开始了校外补课。这学期国庆节前辅导学校开始加快了节奏，每周周末都会组织摸底考试并且进行排名。面对孩子的名次和不理想的数学成绩，我开始不淡定了。我找孩子谈话，把时间紧迫，孩子没有真正的进入状态，妈妈的担心着急一股脑的倒给了孩子。孩子哭了，她说她也想考好，成绩不理想她也挺着急的，但不知道该怎么办？孩子脸上纠结的表情让我明显感受到自己内心特别希望孩子好的欲望和恐惧，那种恐惧焦虑像一个无情的黑洞一点一点吞噬着我的信念和力量。于是我求助老公，把自己的痛苦说给他听。光哥比我淡定的多，他觉得考不考好学校并不重要，重要的是孩子是否有自信，有上进，有德行有责任，有阳光积极的心态比这个更重要。孩子出现这样的状态正常，说明我们的心态不淡定。听完老公的话，我心情平静了一下。鉴于我的状态并不好，老公说他晚上来跟孩子谈谈，给孩子减减压，顺便听听孩子的想法。谈话并不顺利，孩子心情不好的关上了自己的房门。
晚上面对自己的情绪，我开始写滋长表，我看到了我对孩子的不信任，对自己的不自信；我看到了自己消极的心态，潜移默化的传染给了孩子；我看到了自己一厢情愿的盯着孩子，而没有思考我什么样的原因导致了孩子的行为；我还在关注事而没有关注孩子的感受；我那么执着于结果，而看不到孩子努力的过程，心赏能力还不足够。我决定要真正地也让自己参与其中，不信任孩子来源于我其实根本不相信自己。面对小升初的巨大压力，我对奥数学习的这样一种不自信，我把自己理所当然地藏在了孩子的身后，让孩子在枪林弹雨中冲锋陷阵，而我却战战兢兢地躲在孩子身后。生怕伤害到自己，生怕中弹让自己血流满地，而一边还抱怨着孩子为什么不再勇敢一点奋勇杀敌，为什么没练好基本功就敢上战场，为什么还保护不好自己的妈妈？天哪，这是孩子真正需要的吗？这是真爱吗？这样不断推卸责任，充满恐惧和消极的妈妈能称之为称职的家长吗？那一刻，我深深的愧疚和自责，我要改变，我要勇敢的站出来，为孩子挡风遮雨，为孩子撑起一片爱的天空，我要承担起一个妈妈的责任！第二天老公就要去杭州孝亲营当志愿者了，简单的和他沟通了自己的想法，请光哥放心去孝亲营，我会照顾好自己，我也会用实际行动给孩子支持和力量。
第二天，孩子上课回来疲倦的去卧室休息了，我打开孩子的试卷，分析了一下，孩子不会做和容易出错的题基本上都是孩子平常和我提过的她不擅长的专题。在此时我并没有给孩子提供切实有效的帮助，我只是提醒孩子不会的问老师，因为我觉得自己无能为力我只能把责任推到老师那里去，而没有真正想过我如何能够帮助到孩子。一切的着重点都在告诉孩子你如何如何去做，而不是我能为她做些什么？孩子需要什么样的帮助？面对请教老师，孩子似乎一直不太主动，我分析原因一是怕老师会责备她，二是问了之后如果没有听懂，孩子不敢再多问，下一次如果同类型的题孩子没做好，老师又会更加的对孩子否定。这其实不正反映着平常我自己的心态吗？在乎别人的评价，就怕别人说自己不好，就装着自己什么都懂，没什么大问题，特别要面子。没关系，我继续改！学习，没什么大不了，孩子不会我就来和孩子一起钻研，帮助孩子度过难关。
之后我又仔细看了一下试卷的题型和难度，以及孩子的笔记。说实话，以前我是非常害怕接触奥数题的，因为总听别人说很难，于是我从来不听从来不看。因为孩子教育交给爸爸负责，也有一年多的时间了，我更是有理由落了个甩手掌柜，对孩子的学习更是不闻不问。孩子也从来不问我奥数题，最多有时候问问爸爸。试卷的难度并没有我想象的高深莫测，很多题利用常规的方法大部分可以解决。原来是我自己内心的不自信，让我更加不信任孩子，凡事总往坏处想，每天让焦虑和担心成为孩子学习的主旋律。我和孩子沟通了自己的想法：“过去的妈妈是甩手掌柜，总依赖爸爸，最近爸爸很忙，爸爸给妈妈指明了方向，妈妈要担负起家长的责任。小升初你面对了巨大的压力，这些压力大部分都是我们家长传递给你的，解铃还须系铃人，爸爸妈妈现在开始只努力找原因想办法关注过程，能不能考上好一点的学校并不重要。重要的是爸爸妈妈和你在这努力一起面对困难的过程当中的收获和成长，无论怎么样，请相信爸爸妈妈永远和你站在一起，我们爱你！妈妈决定要和你一起“探探虎穴”体验学习路上的沟沟坎坎，一起做真卷，互相帮助。”说完这段话，孩子会心的笑了，我相信此刻我的话是发自真心的肺腑之言。盯自己，改自己，放下我执，坦坦荡荡，无所畏惧是我此刻的心声！抱抱孩子，我和孩子商量每次孩子开始做卷子的时候就提醒我，她在她房间里做，我在客厅做相同的试卷。做完之后，我们互为老师，互相帮助，谁会这道题谁给对方讲，都不会的一起讨论如何解决会更好。
第一天晚上我散步回来，忙了一会学员的事情，孩子已经开始做卷子了，我忙不迭地拿出自己的卷子做起来。做题的过程中，我发现1、题目难度确实并没有我想象的那么难。2、面对不会做的题，我首先会用自己的方法去解答，无法解答时就翻看卷子前的知识点，试图找到解题思路，尝试过后不行我就先继续往下做。3、我们往往会被自己固有的思维所禁锢，换一个角度去看待问题，往往是柳暗花明。一个小时以后我好容易让自己跌跌撞撞的做完了卷子，和孩子一起开始分析卷面。有意思的是，只有个别一两道题是我会做，孩子不太明白的，而大部分题都是孩子会做，而我却云里雾里，找不到出口。而我沾沾自喜觉得自己解答的很巧妙的题，被孩子三言两句道破天机，发现自己的方法真笨，有一种拨云见日的感觉！哈哈，真的太有趣了！面对我不会做的题，孩子会说“妈妈，这道题其实不难，我告诉你怎么做。”简单几句话，几个列式，思路找到了。我直说：“小贝，你这种思路又快又便捷，让妈妈好受益，小杨老师真是妈妈的好老师，真是太牛了！”孩子不好意思的笑了，于是我们又开始继续讨论下面的题目，两人都犯难的就查阅书上的知识点和笔记，我和孩子你一言我一语，笑着，闹着，画着，像做游戏一样一道一道习题在我们的讨论中逐渐清晰。我快乐的享受着和孩子的互动，想一想自己有多少个夜晚都忙于自己的事情而忽略了孩子的感受，总还以为孩子不需要，还好，一切都为时未晚。
不知不觉时间到了10点，孩子说：妈妈，这样的学习真有趣，明天我们继续！”我说：“好的，宝贝，以前是妈妈做了一个逃兵，不敢和你一起面对敌人，现在我和你一个战壕里的战友，我们同甘共苦，一起加油，好吗？”我伸出了手和孩子击掌，孩子很快回应：“哈哈，好嘞，妈妈你真好！”孩子突然想起自己的学校作业还有一个语文练习册没有做完，说：“我去做作业了”就回到了房间。我坐在客厅，慢慢回忆：我晚上下班回到家，吃过饭，散步，给学员做了一个简短微信上的45分钟的辅导，然后开始做卷子。就这样忙活了一晚上已经接近晚上11点，我感到真的有点疲倦。而孩子此刻孩子还在卧室奋笔疾书，我感慨了一句“宝贝，妈妈今天体验了一把，你们真的太辛苦了！”孩子回应到：“妈妈这就是苦逼学生的生活！我都已经习惯了！”此刻，我真正体会到了孩子的不易：我们上了一天班，休息，娱乐，什么都不想做，好好放松是理所应当。而上了一天课的孩子们，依然还要面对繁重的课业作业，孩子比我们更加真正的在实践什么是责任，什么是积极的心态。此刻特别想为孩子们点赞！孩子一直在引领我们成长，她们一直在不远的拐角处微笑地等着我们，等着我们长大，等着我们能够追上她的脚步！此刻，我的内心升起了一种什么都不怕的勇气和信心，信念在体验中迸发。因为我知道有爱我的家人在支持我鼓励我，因为我相信自己是好的，我相信我会成为越来越好的自己！相信是爱的开始，此刻我的内心有一朵生命之花正在盛开，那是信的力量，那是爱的开始。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
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