介绍:
四季
音乐：夏天(久石让)
草芽尖尖，
他对小鸟说：
“我是春天”。
荷叶圆圆，
他对青蛙说：
“我是夏天”。
谷穗弯弯，
他鞠着躬说：
“我是秋天”。
雪人大肚子一挺，
他顽皮地说：
“我就是冬天”。
诵读《四季》案头笔记
——雁来花开
天地有四方——东南西北，自然有四季——春夏秋冬。时光飞逝，季节更替，这首小诗《四季》带我们一同走进了梦幻般的四季。
春天，一个充满希望的名字。万物复苏，小草从地底下探出了头，小树发芽，冰雪融化，春雨滋润着大地。春天生机勃勃，像一个美丽的小姑娘。它是活泼的，幸福的。你听草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天”。
夏天，一个热闹火热的名字。知了在树上放声歌唱，昆虫们忙忙碌碌。池塘里接天莲叶，映日荷花，它是热情的、美丽的，它充满活力。你听，荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天”。
秋天，一个果实累累的名字。秋把果实献给人们，把丰收带给人们，它是丰满的、成熟的，又是谦逊的。你听，谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天”。
冬天，一个浪漫诗意的名字。当漫无边际的雪花亲吻大地的时候，天地间被一片洁白覆盖。孩子们出来打雪仗、堆雪人啦！你听，雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天”。
四季给了我们许多美好的幻想，四季皆有梦，四季因梦而美丽。
这首小诗短小浅显，生动活泼。文字上没有障碍，为了体现亲切可爱，音乐要选择欢快些，节奏感强些，俏皮一些的。草芽，荷叶，谷穗，雪人读成儿化音效果更好。四小节构成了排比段，读时既要读出句式的变化，也要读出情感的变化，四季的不同，读出画面感，是这首诗的诵读重点和难点。春天，要读得轻快，语速稍快些；夏天，要读得火热，语气强一些；秋天，要读得深沉，语速慢一些，厚重一些；冬天，要读得顽皮自豪，底气十足。
除了语气体现不同，断句也可以体现不同，他/对小鸟说，我/是春天；第二小节就可以读成他对青蛙/说，我是/夏天，以此类推。
总之，越是短小的作品，读好越难，因为有时你还未进入状态，就结束了。所以要精心设计，读前做好、做足功课。
2018.1.15
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