《心是一颗会开花的树》作者:李晓雯

心是一棵会开花的树 太原市华阳双语学校李晓雯 心是一棵会开花的树，只要我愿意付出真情，舍得给予爱和阳光，相信有一天我的教育理念会从容抵达孩子的内心，滋养他们的成长，帮助他们成长为有枝、有叶、有花香的参天大树。 我的班上有一名叫杜小欣(化名)的小男孩，他有男生的形象女生的气质，是老师们眼中的“问题学生”，老师们谈起他都会摇摇头，表示无奈。这个男孩除了举止类似女生之外，更大的问题是他的内心无比强大，任你跟我说什么，怎样动之以情，晓之以理，我通通都若锈蚀的闹钟完全不反应，像一座拒绝融化的冰山。面对这样一个孩子，我无数次的想过要放弃，想过劝其退学，家长也尝试着让孩子去别的学校留一级，过不了两天，就又打包回来了，家长说人家不愿要孩子也不自在，无奈，无奈。面对这样的情形，我感觉逃避解决不了问题，置之不理就断送了孩子的初中，经过反复的思量，我拿定主意，一定要打开她的心门，只要阳光进的去，孩子就会成长。 起初孩子跟我很少对话，你问他什么他都保持沉默。为了找到和他对话的平台，我观察他的喜好，他喜欢踢足球，好，那我就去了解足球的知识，找到他喜欢的话题，专程去他家家访，一改以前的生硬态度，转换角色，放下身段儿，以朋友的身份和他交往，对他坦诚相待，和他讲自己生活中遇到的困难，讲自己教学中的困惑，烦心的事儿也跟他讲，这样轻言慢语地交谈，他渐渐发生了改变，变得不在拘谨了，目光也柔和了许多，我们的心靠近了，能走进孩子内心，我的第一步算是成功了。 接下来的日子里，我建议他买书，也借书给他看，起先帮他借他喜欢看的足球类的杂志，渐渐地推荐给他《爱的教育》、《列奥纳多·达·芬奇传》、《男生贾里》、《不一样的比尔·盖茨》等，老师与书的陪伴，让小欣同学改变了很多，上课时从他身边走过，我会轻轻地摸一下下他的头，或轻轻地扶一下他驼下去的后背，他看我一下，立刻就坐直了，我知道孩子已懂得老师的关爱，已经和他的老师心有灵犀了，看到小欣的改变，我很欢喜！ 打开孩子的心门只是第一步，培养他的责任心和担当意识也是非常必要的。于是，我和班委以及科任老师开始对他提一些小要求，让他一点一点体会为别人做事的快乐，比如帮生病的同学打扫卫生、帮科代表整理作业等等，小欣在完成顺利完成一些小任务之后，信心大增，整个人都变得阳光起来，他开始和老师同学进行交流，学习成绩也有了一点进步。看着孩子在足球场上奔跑的身影、执着的表情，我为他高兴;看着孩子在同学中间笑语喧哗，我为他庆幸;看着孩子主动承担班级工作，我为他加油，世间还有什么比一个孩子健康成长更重要的事吗？ 教育是一个人影响一个人的工作，我愿意因材施教，愿意给予孩子以爱和阳光，只因为童心是一棵会开花的树。