【古诗赏析】(111)《四时读书乐》(宋 • 翁森)

【古诗赏析】(111)《四时读书乐》(宋 • 翁森)

2021-10-13    05'45''

主播: 冯河

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介绍:
【古诗赏析】(111) 《四时读书乐》 • 四时读书乐 (宋 • 翁森) 春 山光拂槛(jiàn)水绕廊, 舞雩(yú)归咏春风香。 好鸟枝头亦朋友, 落花水面皆文章。 蹉跎莫遣韶光老, 人生惟有读书好。 读书之乐乐何如? 绿满窗前草不除。 (注:山光“拂”,有的版本此处是“照”。) 夏 修竹压檐桑四围, 小斋幽敞明朱晖。 昼长吟罢蝉鸣树, 夜深烬落萤入帏(wéi)。 北窗高卧羲皇侣, 只因素稔(rěn)读书趣。 读书之乐乐无穷, 瑶琴一曲来薰风。 秋 昨夜前庭叶有声, 篱豆花开蟋蟀鸣。 不觉商意满林薄, 萧然万籁涵虚清。 近床赖有短檠(qíng)在, 对此读书功更倍。 读书之乐乐陶陶, 起弄明月霜天高。 冬 木落水尽千崖枯, 迥然吾亦见真吾。 坐对韦编灯动壁, 高歌夜半雪压庐。 地炉茶鼎烹活火, 四壁图书中有我。 读书之乐何处寻, 数点梅花天地心。 (注:“四壁图书中有我”,有的版本此处是“一清足称读书者”。) • 赏析:     “数点梅花天地心”,是为读书之意境,需要在漫长的岁月里,在飘满墨香的书页中,在充满了情思的字里行间,在那回味悠长的意蕴里,去体会寻找,看那茫茫天地之间,庭院里梅开无声,朵朵清奇,渐次绽放。于是,冬夜读书是一种氛围,所拥有的那份读书兴味,透着淡淡的禅味,温暖而充满情趣。 “读书之乐乐何如,绿满窗前草不除;读书之乐乐无穷, 瑶琴一曲来薰风;读书之乐乐陶陶,起弄明月霜天高;读书之乐何处寻?数点梅花天地心。”春有百花冬有雪,夏有清风秋有月,《四时读书乐》诗中有画,画中有诗,诗画景情蕴含着无限书香雅趣,读书的境界被歌咏得如此淋漓尽致。 宋元文人翁森的《四时读书乐》以春、夏、秋、冬读书为题的组诗,以生动的艺术形式,绮美的文学意象,概括了中国古典社会的读书情趣。更是一首情致高尚的劝学诗,把一年四季都视为读书的好时节,勉励人们勤奋读书,全诗的基调是单纯积极的,呈现给我们四季读书的不同风采和浓郁的兴味,读书是快乐的,书中的岁月是美好的,诗的意境画面感立体而热烈,美好而令人神往。 人生拥有了书乐、书趣、书香,精神世界就会丰盈润泽! 读书之意境和情怀是读书人灵魂栖息的精神家园。 • 翻译 春 阳光照在堂外的栏杆,流水淙淙绕着长廊流过,外出归来的人们在回家的路上沐浴着春风送来花香,一边走一边吟唱着诗歌。停在枝头的鸟儿,那是伴我读书朋友;漂在水上落花,可以启发我的思绪灵感,作出美妙的文章。不要蹉跎岁月,人生只有读书是最有趣的事。读书的乐趣是怎样的?窗前的青草让它们自在地生长吧,留得窗前一片绿荫,鸟语花香伴着书香,真的是读书让人沉醉。 夏 新长出来的竹子笼罩着屋檐,屋子四周种满桑树。我的小书斋安静敞亮,灿烂的阳光映照进来。白天变长了,读完书以后,听听蝉儿在树上的鸣叫;夜晚读书时,灯花一节节落下,还有萤火虫飞入帷帐。人声寂寂,北窗下握书一卷,就像远古时代羲皇时代的人一样逍遥自在。与书中人喁喁对语、神游古今,愉悦读(书)之乐。只因为向来深知读书的乐趣,读书的乐趣是无穷的,好比沐浴着煦暖的南风,用瑶琴来弹奏一曲。 秋 昨天夜里,我听到了庭前树叶落下的声音,篱笆上的紫豆花开了,蟋蟀在鸣叫。不知不觉,原野里已到处是秋天的气息,大自然的各种声音都含着冷清的意味,一片萧瑟的景象。床旁多亏有一盏矮灯,就着它读书的效果加倍地好。 读书之境道不尽,明月临户,疏影横窗,花蕊凌寒,冷月凝香,意韵俱存,伴着月光清辉读书的乐趣很令人愉悦,起身融入这静谥的氛围,品味这被月光眷恋的夜。 冬 树木凋零,江河干涸,群山枯槁;在这辽阔的天地间,我正可以看清“真我”的本质。灯下展开书卷而读,灯光摇曳,影子在墙上,墙壁好像也跟着在晃动;我高声朗读着文章,外面雪(下)得很大,房顶全被积雪覆盖了。地上的火炉里,炭火很旺,房间飘着茶茗的清香,夜已深,一切的都渐渐归于沉寂,斗室之中,因了一炉炭火,立刻蓬荜生辉起来,我就在四壁放满了图书的空间里读书。读书之乐到哪里去寻找?木落水尽,夜半雪深,诗人在阅读之中,忽然明白,天地之间,唯有数点梅花,才是真正的自己。 • 作者简介: 作者翁森(1255—1326),字秀卿,号一瓢,宋末遗民。 南宋亡,翁森立志不仕,隐居教授。元至元年间,建安洲书院于县东南25里的崇教里(翁森居所),以朱熹白鹿洞学规为训,坚持以儒术教化乡人。从学者先后达800多人。元代废科举,乡里人甚少攻读,学风日下,本县地处穷僻,文化尤其日衰,经翁森的力挽,耕读之风又“彬彬称盛”。翰林学士陈刚中曾为之作《安洲乡学记》。