同学《论语》6

同学《论语》6 今天我要给大家讲个故事，故事的题目是“有子之言似夫子”。这是一个非常有名的故事，故事出自《礼记》，大约是这样的： 孔子的学生有子问另外一个孔子的学生曾子，有子问：“在老师那里，你听说过失去官职应该怎么办吗？？” 曾子说：“听他说过：他说‘希望丢官以后很快就变得贫穷，希望死后很快就腐烂掉’。” 有子说：“这不可能是老师说的话。” 曾子说：“我的确是从老师那里听来的。” 有子又说：“这不是君子说的话。” 曾子说：“我是和子游一起听见老师这么说的。” 有子于是说：“如果老师的确这么说过，那他这样说肯定是有原因的。” 曾子将有子的话告诉子游。子游说：“有子说话很象老师说的话啊！老师在宋国的时候，看见宋国的桓司马给自己做石头的棺椁，三年还没做成。老师就说：‘像这样奢靡，人死了不如赶快腐烂，腐烂得越快越好。’希望人死了很快腐烂，老师的话是针对桓司马说的。 鲁国的大臣南宫敬叔，失去官职离开了国都，回来的时候必定带上很多宝物去朝见国王。老师说：‘像他这样用钱财行贿，丢掉官职以后还不如很快就变得贫穷，穷得越快越好。’希望丢掉官职以后迅速变穷，是针对南宫敬叔说的。” 曾子将子游的话告诉有子。有子说：“是啊。我就说了，那不可能是老师说的话。” 曾子问：“您怎么知道那不可能是老师说的话呢？” 有子说：“老师在中都制定的礼法，规定过：棺材板要四寸，椁板要五寸。以此可以知道，老师不希望人死后迅速腐烂。老师失去鲁国司寇的官职时，打算前往楚国，就先派子夏去打听，又派冉有去说明自己的想法。以此可以知道老师不希望失去官职后迅速变穷。” 今天我为什么要讲这个故事呢？就是要提醒大家在读古文的时候，绝对不能断章取义，要结合上下文来理解古人说的话。“有子之言似夫子”是私塾教学里必读的文章，也是《古文观止》中的名篇。我今天不想过多讲这篇文章中的细节，大家想起有这么一篇文章，随时随地，都要研究论语章句的上下文。这也算是读书的方法论吧，这其实是读任何的书都要牢记的基本方法。任何书，包括古今中外的所有文章典籍，我们都要认真地早就它的上下文。 好，下面我把这篇文章的古文读一遍： 有子之言似夫子 有子问于曾子曰：“问丧于夫子乎？” 曰：“闻之矣：‘丧欲速贫，死欲速朽’。” 有子曰：“是非君子之言也。” 曾子曰：“参也闻诸夫子也。” 有子又曰：“是非君子之言也。” 曾子曰：“参也与子游闻之。” 有子曰：“然。然则夫子有为言之也。” 曾子以斯言告于子游。 子游曰：“甚哉，有子之言似夫子也！昔者，夫子居于宋，见桓司马自为石椁，三年而不成。夫子曰：‘若是其靡也，死不如速朽之愈也。’‘死之欲速朽’，为桓司马言之也。南宫敬叔反，必载宝而朝。夫子曰：‘若是其货也，丧不如速贫之愈也。’丧之欲速贫，为敬叔言之也。” 曾子以子游之言告于有子。有子曰：“然！吾固曰非夫子之言也。” 曾子曰：“子何以知之？” 有子曰：“夫子制于中都：四寸之棺，五寸之椁。以斯知不欲速朽也。昔者夫子失鲁司寇，将之荆，盖先之以子夏，又申之以冉有。以斯知不欲速贫也。”