介绍:
今日重点：
1.我们古代高度重视教育，提出了“胎婴养虚、幼儿养性、少年养正、青年养志、成人养德、老年养福”的教育理论，将人一生的六个阶段，自觉地规范在道德教化的全过程之中。
2.母亲本身的道德品格和修养的高低是胎婴养虚的关键。胎婴是被动接受接受教育，处于被动收纳状态。
3.为人父母者若想子女成才，必须高度重视自身的道德素养、言行举止、教育方法。要想正其本，首先得正父母之心。
4.怀孕期间，父母两人要和睦清净，不能吵架对骂，因为胎儿生下来时大脑已经非常发达，尤其是右脑，在肚子里什么都感觉得到。他是一张白纸，父母怎么灌输，他怎么成型。
5.胎教要养虚，就是要得慧根，慧根是我们的心清净得来的。父母心态好，胎教好，生下来的孩子就乖巧。
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