介绍:
各位同学大家好，欢迎来到麦笛仿写。
我们今天继续仿写第一课《白鹭》。
第三句仿写：在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个田便成了一幅嵌在玻璃窗里面的画面，田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
1在清水田的田埂上，一棵大树直直地立在那儿，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭和大树设计的镜匣。
2在春天的湖水边，小草儿嫩嫩的萌萌的，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个湖便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。湖岸的大小好像是有心人为白鹭和春天设计的一张合影。
3在教室的讲台前，老师一直站在那儿上课，整个讲台变成了一幅嵌在孩子们心里的画面。讲台的大小好像是特地为老师设计的舞台，老师在这舞台上的几十分钟，声音是那么甜美，笑容是那么灿烂。
作业：
1请选择括号内正确的词语。
1)厨房的操作台上，时常有（一枝两枝、一簇两簇/一朵两朵）的鲜花，整个厨房便成了一副嵌在（孩子/母亲）心里的画面。厨房的家居摆设，好像是特地为母亲设计的（舞台/站台）。
2)平静的生活中，时常有一两个小孩（闯进来咯咯地笑/闯进来），整个屋子便成了盛满灵气的（神话境地/神奇空间）。（空间的大小/这个空间）好像是有些人特地为这些孩子和自家人设计的一个巨大幸福。
2仿照上面填空题的结构，自己还能不能想到其它的句子？
完成仿写作业，上传微信159-2198-0721，说“麦笛仿写”，这样麦笛老师就可以和你一起讨论你的仿写作业啦！
备注：
麦笛仿写依据名家名作，这一期依据人教(部编)教材五年级上学期的课文，每篇课文选择几句美文进行仿写，旨在引导孩子们在写作中的仿写方法，提升语言文采。
天天训练，长期训练，必将取得良好效果。
这种训练，走过路过听过，是远远不够的。要把课文里面的美文，把麦笛老师仿写的句子，反复诵读，方能增加语感。
高年级的学生，请不仅仅仿写自己年级的作业，而且建议仿写所有低年级的句子。
加入麦笛仿写群，每天上传仿写作业，创意性地仿写出新的句子，获得麦笛老师的指点，收取自己在写作路上的点滴进步。
这样的仿写训练，趣味性不足，家长的引导、坚持和共同学习，是孩子们坚持学习和训练的动力源泉。所以，麦笛老师在这里说一句，家长们加油，孩子们加油！
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