麦笛仿写 人教(部编)教材 G3A L5S6

麦笛仿写 人教(部编)教材 G3A L5S6

2019-11-06    01'13''

主播: 麦笛语文 口头作文+

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介绍:
各位同学大家好,欢迎来到麦笛仿写。 我们今天仿写第五课 《铺满金色巴掌的水泥道》。 第六句仿写:这一片片闪着雨珠的叶子一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 1这一位绽放着灿烂笑容的孩子一甩下书包,便紧紧地粘在迎接他的妈妈身上了。 2这一位刚刚拿到试卷的孩子,一看到成绩,便紧紧地趴在乱七八糟的书桌上大哭了起来。 3这一丝丝闪着亮的柳条一闻到春天的气息,便快快地发出嫩嫩的柳芽来。 作业: 1请选择括号里合适的词语。 1)这(一缕缕/一根根)卷着波浪的头发一迎到风,便(欢快/快乐)地飘扬起来。 2)这(一亭亭/一座座)婀娜的楼阁一住进人,便(热热闹闹/急急忙忙)地觥筹交错起来。 2仿照上面填空题的结构,自己还能不能想到其它的句子? 完成仿写作业,上传微信159-2198-0721,说“麦笛仿写”,这样麦笛老师就可以和你一起讨论你的仿写作业啦! 备注: 麦笛仿写依据名家名作,这一期依据人教(部编)教材三年级上学期的课文,每篇课文选择几句美文进行仿写,旨在引导孩子们在写作中的仿写方法,提升语言文采。 天天训练,长期训练,必将取得良好效果。 这种训练,走过路过听过,是远远不够的。要把课文里面的美文,把麦笛老师仿写的句子,反复诵读,方能增加语感。 高年级的学生,请不仅仅仿写自己年级的作业,而且建议仿写所有低年级的句子。 加入麦笛仿写群,每天上传仿写作业,创意性地仿写出新的句子,获得麦笛老师的指点,收取自己在写作路上的点滴进步。 这样的仿写训练,趣味性不足,家长的引导、坚持和共同学习,是孩子们坚持学习和训练的动力源泉。所以,麦笛老师在这里说一句,家长们加油,孩子们加油!