介绍:
各位同学大家好，欢迎来到麦笛仿写。
我们今天继续仿写第三课《植物妈妈有办法》。
第七句仿写：“啪”的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
1“再见”，甜甜的一声，学校到了，孩子蹦着跳着离开了奶奶。
2“咣当”一声，门开了，孩子们嬉笑着蹦跳着进了教室。
3“哗”的一声，雨下起来了，乌云像是打翻了盆子把水泼向了大地。
作业：
1请选择括号里合适的词语或直接填空。
1)（“ ”）一声，小艾笑了，她（左躲右闪/左突右击）地避开小毕要打过来的拳头。
2)（“ ”）一声，小明跳进水里，和其他的孩子一起（你追我赶/你争我抢）地游起泳来。
2仿照上面填空题的结构，自己还能不能想到其它的句子？
备注：
麦笛仿写依据名家名作，这一期依据人教(部编)教材二年级上学期的课文，每篇课文选择几句美文进行仿写，旨在引导孩子们在写作中的仿写方法，提升语言文采。
天天训练，长期训练，必将取得良好效果。
这种训练，走过路过听过，是远远不够的。要把课文里面的美文，把麦笛老师仿写的句子，反复诵读，方能增加语感。
高年级的学生，请不仅仅仿写自己年级的作业，而且建议仿写所有低年级的句子。
加入麦笛仿写群，每天上传仿写作业，创意性地仿写出新的句子，获得麦笛老师的指点，收取自己在写作路上的点滴进步。
这样的仿写训练，趣味性不足，家长的引导、坚持和共同学习，是孩子们坚持学习和训练的动力源泉。所以，麦笛老师在这里说一句，家长们加油，孩子们加油！
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