介绍:
各位同学大家好，欢迎来到麦笛仿写。
前面我们仿写了第一单元四篇课文，现在我们来看一下这一单元的习作任务，要求写《我的心爱之物》。下面我们一起欣赏一下麦笛课堂线下课程的学生串的这一篇文章。
我的心爱之物
高安路一小G5刘泽杙
小铃铛是我的心爱之物，它是一朵成功之花，它是我心中一首因努力而成功的诗。
它的身体小小的，只有巴掌的四分之一那么大。颜色亮亮的，黄黄的，真漂亮，真可爱。
这可是我连续两个月汗流浃背的学习才得到的。我坐在教室里，写着作业，尽管两个眼睛在打架，但是我还是毫不动摇，像个吸铁石一样坐在凳子上。尽管别人都出去该玩玩，该闹闹，可我还是在教室里埋头写作业。遇到搞不清楚的问题，我总会去问老师；找不到老师的话，我会拿一些小糖果，“收买”成绩好的同学来教我。
两个月的努力之后，期末考试了。我紧张得不敢呼吸，等拿到了卷子，马上拿起笔低头划拉起来。我心里想着老师教我的答题技巧，各种答案流泄到我的笔尖。笔在纸上飞扬起来，刷刷的声音，像轻快的音乐。
终于到了发卷子的时刻，每个人都不自觉地坐正了。我拿到了卷子，一下子翻开，上面写着两个鲜红的数字——89！要知道70多分对我来说都很困难的呀！
老师鼓励了我，说：“这次你考得不错，我送你一个小铃铛，你下次继续努力哟！你一定要像这个小铃铛一样，会抓住一切机会，响起悦耳的声音，还能有长久的回音。做一个不要大人盯就愿意认真学习的小孩子。”我兴奋极了，老师的鼓励声像泉水一样灌进了我的心田。
每次我看到这个小铃铛，我就想到老师那慈祥的笑容，还有老师的谆谆教导。我要向小铃铛一样自觉学习，有大人盯着和没大人盯着都一样。
小铃铛实在是一首诗，一首韵在我成长路上的诗。
作业：仿照上面的样子，自己写上一两段，甚至整篇文章。
备注：
麦笛仿写依据名家名作，这一期依据人教(部编)教材五年级上学期的课文，每篇课文选择几句美文进行仿写，旨在引导孩子们在写作中的仿写方法，提升语言文采。
作文训练模块中，其它模块随着年龄的增长，有可能会顿悟。唯有文采，没有有效而且长期的训练，是很难提升的。所以，跟着麦笛老师，天天训练，长期训练，必将取得良好效果。
这种训练，走过路过听过，是远远不够的。要把课文里面的美文，把麦笛老师仿写的句子，反复诵读，方能增加语感。
高年级的学生，请不仅仅仿写自己年级的作业，而且建议仿写所有低年级的句子。
加入麦笛仿写群，每天上传仿写作业，创意性地仿写出新的句子，获得麦笛老师的指点，收取自己在写作路上的点滴进步。
这样的仿写训练，趣味性不足，家长的引导、坚持和共同学习，是孩子们坚持学习和训练的动力源泉。所以，麦笛老师在这里说一句，家长们加油，孩子们加油！
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