介绍:
各位同学大家好，欢迎来到麦笛仿写。
我们今天仿写第五课《搭石》。
第四句仿写：如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。
1如果别的田里面庄稼都长得精精神神的，唯独这一处庄稼没种好，人们会谴责这个庄稼的主人懒惰。
2如果别人家的孩子都吃得饱穿得暖，唯独这家的孩子饿着肚皮穿着薄袄，人们会谴责他的父母懒惰。
3如果别的城市都搞得红红火火，外来人口特别多，唯独这个城市还是20年之前破旧的样子，人们会谴责这座城市执政者的能力。
作业：
1请反复朗读上面所有的仿写句子。
2请选择括号里合适的词语。
1)如果别人家的阳台上面的花儿都（精神气足足的/精神焕发），唯独某一家的没长好，人们会嘲笑这家主人懒惰。
2)如果别人家都儿孙满堂，唯独这家（没养儿子/没有子嗣），邻居会嘲笑他们家前世没有积德。
3仿照上面的样子，自己写上一两段，甚至整篇文章。
备注：
麦笛仿写依据名家名作，这一期依据人教(部编)教材五年级上学期的课文，每篇课文选择几句美文进行仿写，旨在引导孩子们在写作中的仿写方法，提升语言文采。
作文训练模块中，其它模块随着年龄的增长，有可能会顿悟。唯有文采，没有有效而且长期的训练，是很难提升的。所以，跟着麦笛老师，天天训练，长期训练，必将取得良好效果。
这种训练，走过路过听过，是远远不够的。要把课文里面的美文，把麦笛老师仿写的句子，反复诵读，方能增加语感。
高年级的学生，请不仅仅仿写自己年级的作业，而且建议仿写所有低年级的句子。
加入麦笛仿写群，每天上传仿写作业，创意性地仿写出新的句子，获得麦笛老师的指点，收取自己在写作路上的点滴进步。
这样的仿写训练，趣味性不足，家长的引导、坚持和共同学习，是孩子们坚持学习和训练的动力源泉。所以，麦笛老师在这里说一句，家长们加油，孩子们加油！
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