介绍:
各位同学大家好，欢迎来到麦笛仿写。
呆瓜爸爸说他仿着马云如何致富时，呆瓜妈妈插过来说了一句：“你爸爸是关公面前耍大刀，鲁班面前耍大斧。不对不对，他是邯郸学步。”
麦笛老师家的呆瓜儿子，走路走不动了，就要骑在爸爸肩上。爸爸折了一根柳条，说：“这是一匹马。你想要一马当先呢，还是骑在我肩上来个二马齐驱呢？一马当先，你是唯一的第一名。二马齐驱，我们两人并列第一。”
呆瓜就乐滋滋地一马当先去了。
我们今天仿写《去年的树》。
第三句仿写：可是，发生了什么事情呢？树，不见了，只剩下树根留在那里。
1可是，发生了什么事呢？树，还在那里，只是绿色再也回不来它身上了。
2.可是，发生了什么事呢？村子，还在那里，只是没有几个人在了。
3可是，发生了什么事呢？小河，还在那里，只是再也没有清水荡漾了。
作业：
1请反复朗读上面所有的仿写句子。
2请选择括号里合适的词语或直接填空。
1)可是，发生了什么事情呢？小鸟，还在那里，只是再没有树林让它（栖息/站立）了。
2)可是，发生了什么事情呢？地球还在这里。只是恐龙再也不会（出现/奔跑）了。
3仿照上面的样子，自己试着写上一两句。
不一会儿，呆瓜没劲了，就对爸妈说：“我们来个万马奔腾吧。”妈妈心中暗自叫苦，试着说：“我们三个人只能算三匹马，没办法万马奔腾。”
呆瓜大叫：“你前两天还告诉我，文言文中三是虚数，不是实指。我们现在的三就可以代表万。”
爸爸妈妈只好举手投降，跟着他一起做万马奔腾跑步状。
备注：
麦笛仿写依据名家名作，这一期依据人教(部编)教材二年级上学期的课文，每篇课文选择几句美文进行仿写，旨在引导孩子们在写作中的仿写方法，提升语言文采。
作文训练模块中，其它模块随着年龄的增长，有可能会顿悟。唯有文采，没有有效而且长期的训练，是很难提升的。所以，跟着麦笛老师，天天训练，长期训练，必将取得良好效果。
这种训练，走过路过听过，是远远不够的。要把课文里面的美文，把麦笛老师仿写的句子，反复诵读，方能增加语感。
高年级的学生，请不仅仅仿写自己年级的作业，而且建议仿写所有低年级的句子。
加入麦笛仿写群，每天上传仿写作业，创意性地仿写出新的句子，获得麦笛老师的指点，收取自己在写作路上的点滴进步。
这样的仿写训练，趣味性不足，家长的引导、坚持和共同学习，是孩子们坚持学习和训练的动力源泉。所以，麦笛老师在这里说一句，家长们加油，孩子们加油！
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