介绍:
各位同学大家好，欢迎来到麦笛仿写。
麦笛老师家的呆瓜儿子，幼儿园的时候大字没学过一个，所以一二年级的作业，都需要麦老师都题目给他听。
有一天麦笛老师出差，把这茬给忘了。到了晚上十点半左右，麦笛老师接到呆瓜一个电话。麦老师心中窃喜，还以为难得不见，呆瓜居然这么想念他。
我们今天仿写第11课《蟋蟀的住宅》。
第六句仿写：隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
1隧道顺着地势弯弯曲曲，左右各两快车道，各一慢车道，这便是新开的XXX地下通路。
2山路顺着地势弯弯曲曲，仅供一人通过，两人交汇必须侧身，这便是X山上的羊肠小道。
3溶洞顺着地势弯弯曲曲，最宽敞的地方可以容身上百人，狭窄的只能爬行通过，这便是远古的XX洞人的住宅。
作业：
1请反复朗读上面所有的仿写句子。
2请选择括号里合适的词语或直接填空。
1)河岸顺着地势弯弯曲曲，最窄的（双脚一跳就能跨过去/一米不到），这便是鳄鱼的栖息地。
2)这个女孩的心思弯弯曲曲，最少都得有三四绕，绕得人（云里雾里/不知所以），这便是毛毛的媳妇。
3仿照上面的样子，自己写上一两段，甚至整篇文章。
电话里传来呆瓜奶生奶气的声音：“妈妈，你什么时候回来做作业呀？”麦笛老师气不打一处来，肯定是呆瓜爸爸一直玩游戏，也玩忘了宝贝儿子还有作业没做呢。
备注：
麦笛仿写依据名家名作，这一期依据人教(部编)教材四年级上学期的课文，每篇课文选择几句美文进行仿写，旨在引导孩子们在写作中的仿写方法，提升语言文采。
作文训练模块中，其它模块随着年龄的增长，有可能会顿悟。唯有文采，没有有效而且长期的训练，是很难提升的。所以，跟着麦笛老师，天天训练，长期训练，必将取得良好效果。
这种训练，走过路过听过，是远远不够的。要把课文里面的美文，把麦笛老师仿写的句子，反复诵读，方能增加语感。
高年级的学生，请不仅仅仿写自己年级的作业，而且建议仿写所有低年级的句子。
加入麦笛仿写群，每天上传仿写作业，创意性地仿写出新的句子，获得麦笛老师的指点，收取自己在写作路上的点滴进步。
这样的仿写训练，趣味性不足，家长的引导、坚持和共同学习，是孩子们坚持学习和训练的动力源泉。所以，麦笛老师在这里说一句，家长们加油，孩子们加油！
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