如何教育好“问题学生”（文/德成 诵/大杜）

德成感悟 如何教育好“问题学生” 任何学校，甚至任何班级里，都有一些所谓的“问题学生”。 “问题学生”的表现五花八门：有的迟到、早退；有的甚至逃学； 有的喜欢打架斗殴； 有的给同学甚至给老师起“诨名”； 有的课堂上搞“恶作剧”； 有的出口成“脏”； 有的小小年纪就开始“谈恋爱”； 有的故意违反校规校纪； 有的上课也不坐在座位上，而是四处游荡； …… 总之，这些学生大多都是什么不讨人厌不做什么，什么不遭人烦不做什么！ 如果我们仔细分析一下，这些孩子绝大多数都是非常聪明的孩子！这些孩子的能量都很大！作为老师，特别是作为班主任老师。如果对这些孩子教育处理不好，那么，这些孩子就会把本来一个好好的班级搞得一塌糊涂，甚至会把一个学校搅得鸡犬不宁。 其实，这些孩子之所以会“调皮捣蛋”，是因为在很小的时候，说的具体一点就是在6岁、甚至是3岁之前，没有能够受到良好和有效的教育。大多都是父母亲，特别是爷爷奶奶、外公外婆对其过分溺爱造成的；也或许是父母亲都太忙了，无暇关爱孩子，让其放任自流，由于缺爱所致；还有可能父母亲对孩子要求过高、过分严厉、甚至到了严酷的程度，对其非打即骂，让他们失去了学习的兴趣，甚至害怕和厌恶学习了！这样，他们就会自暴自弃、破罐子破摔！ 那么，对这些所谓的“问题学生”，有什么好办法把他们教育好呢？说一些供大家参考： 首先，作为老师，特别是班主任老师，一定要对他们做耐心细致的思想工作，务必弄清楚他们厌学的根本原因或主要原因是什么，然后针锋相对、有的放矢地做工作，要和他们交朋友，与他们促膝谈心，谈心里话，切记板起面孔严肃地训斥，他们根本听不进去你生气的时候说的啥。一定要让他们觉得你和他们是朋友，是大哥哥，大姐姐，最好能觉得你是他们的知心朋友，亲切，和蔼，可敬，可爱……这样他们才能听得进去，也才会信任你，也信服你！这也是我们古人说的“亲其师，信其道”的道理！一定要让他们都明白他们是在为自己而读书，而且只有读好书，自己和世界才会更美好！ 二，作为教师，必须把自己所任的课，上得生动活泼，丰富多彩，要让学生们感兴趣，觉得有意思，能把学生的积极性，主动性都调动起来，特别让那些“调皮捣蛋”的学生，也能参与进来；老师可以专门为这些孩子设置一些他们会感兴趣的问题，并且有意提问他们。一定不要忘记了表扬和赞美他们，哪怕他们回答错了，你也可以表扬他们敢于站起来回答问题。这样，他们就会慢慢地喜欢你的课；由于喜欢了你的课，就开始喜欢上了老师；进一步地，喜欢上了学校；再进一步就喜欢上了学习！到了到了这个时候，只要他们愿意积极主动地开始学习了，我们就算挽救了这些孩子！ 三，作为学校，一定要想方设法多开一些校本课程，特别要多多开设一些学生们喜欢的兴趣课！要把他们的多余的精力、能量有充分施展、发挥、发泄的地方！ 四，学校还应该多组建一些社团，多让这些“问题学生”参与进来，以发挥他们的价值和能量。他们也会因此而变得越来越好！ …… 仅供参考！愿我们所有的所谓“问题学生”将来都成为有用人才，都能成为“将帅之才”！因为相比之下，他们的能量特别大！