介绍:
德成感悟
改革应试教育
应试教育实在是在摧毁中国孩子天性，也残害孩子们的灵性。一个个本来有天性、有灵魂的孩子，只要经过现在的十多年甚至二十多年的应试教育，大多都成了“傻子”、“书呆子”……
这也应了毛主席说的那句话“书读得越多，越蠢”。
由于我们实行的是应试教育，用的不学，学的不用。有人统计，我们所学的东西，能在现实中用到的连5%都不到，其余的都是为了应付考试。我们一个个孩子都成了考试的机器。长此以往，几乎所有的学生都成了“书呆子”。除了会背诵书本上的死的知识，其它的什么都不懂，什么也都不会。哪还有半点自己的思想和创新意识？怎么会培养出来真正的栋梁之才？所以许多人大学毕业就是失业。工作需要什么必须再从头开始学什么！
我们可是有两亿多学生在校读书啊？还有几千万的教职工，基本上都是在做着无用功，甚至是负功。太可怕了！真是让人揪心！再这样发展下去，要不了多久，中国将会国将不国了！真不是危言耸听，这应该是每一个有良知的中国人、特别是那些社会精英、教育的实践者和领导者……都心知肚明的一件大事！我们这种教育体制下绝不可能产生诺贝尔奖获得者！一个没有创新的民族一定是没有未来的！因为，今日之少年就是国家之未来！
究其原因，全是全国统一高考惹的祸！让几亿学子必须长一张面孔，岂不荒唐？！
也许有人说，那有比高考更好的选拔人才的办法吗？
其实很简单，只要国家大胆改革，敢于下放权力，让各个大学自主出题，自主组织考试，自主录取学生，到时候向国家教育部报备就足也！
有人会说，那不乱了套了？
有什么可乱的？让所有的大学校长全部都实施竞聘上岗，其中德高望重者可以实行校长终身制；而有的青年才俊可以实行试用制；有的任期可以五年一签；大学校长可以有充分的人权、财权、物权。各个大学都必须：一是接受来自教育部的督导；二是接受学生家长委员会的监督；三是接受民间组织的考评；四是随时接受国家、社会、家委会共同组成的审计单位的定期不定期的审计！
让所有的大学全部进入市场，自生自息！办的好的，有特色的，能够培养出来社会栋梁和精英人才的大学就可以设立自己的分校；那些没有自己的教育思想，也没有什么办学特色，更没有培养出来社会有用人才的学校，干脆让其自然消失！这样一来，各个大学必须最大限度的办出自己的特色，他们就不再会只看考试分数，而是要看其实际能力；看看有没有一技之长，有没有独特的、超常的能力；各个学校必须实行严格的学分制，可以实施宽进严出！人人都可以报考某大学，可是能不能毕业，那就看你是不是修满了学分。如此一来，各种各样的应用型人才、创新型人才、有一技之长的专业人才……都会脱颖而出，就不会再有千人一孔、万人一面的现象。中国所有的孩子就再也不用一天到晚地为了考试的分数，而必然会去独立自主的思考，都会有自己的思想，都会去创造性的思维。我们的国家必将人才辈出。各种创新型人才必然如同雨后春笋地茁壮成长！特别是中国的孩子绝不会再像现在这么苦、这么累、这么可怜了！这样，也就能让每个孩子都能学习自己最喜欢的东西，真正体现出“天生我材必有用”！每个孩子都会快乐的、幸福的！所有的老师也都会奋力拼搏！
其实，现在世界上许多国家，特别是欧美国家都是这样做的。他们能做到，我们为啥不能做到？我们民国的时候，也是这样做的！
当然，我们也可以保留一些国立大学。就像现在保留国有企业一样的道理。那只是为了国计民生的需要。
抛砖引玉，愿我们都能积极主动地参与教育的大讨论，各抒己见，畅所欲言，推心置腹！为了国家的繁荣昌盛，为了子孙万代生生不息！
少年强则国强！
少年智则国智！
愿我们的国家因为教育的彻底改革而变得更强大！
愿我们的明天更美好！
愿我们的子孙都成人、成才、成功！也都更快乐、幸福、健康！
