介绍:
德成感悟
再谈让顽石变成宝石
昨天的《德成感悟》发了《要让顽石变成宝石》，引起了许多家长朋友、以及一线教育工作者的极大兴趣，纷纷问我，怎样才可以做到让顽石变成宝石。就是说如何让那些“问题学生”能够“改邪归正”，让他们愿意走上正路。现在就试探着说点自己的体会，也是抛砖引玉：
第一，要让他们学有榜样，不能让他们自暴自弃，破罐子破摔。告诉他们，他们调皮捣蛋不算是作恶，更不是无药可治，只能显示他们能量大。只要他们有了自己的人生目标，将来必成大事。可以给他们讲述一下古今中外一些伟人、特别是讲述那些小时候不务正业后来成了伟人的例子。比如汉高祖刘邦，比如魏武帝曹***如明太祖朱元璋……比如当年的法国的皇帝拿破仑，比如美国前总统罗斯福，比如当年曾两任出任英国首相的丘吉尔……都是在小的时候做过许多不光彩的事情，甚至“劣迹斑斑”，但是到后来都成了对本国人民乃至对人类、对世界都作出了不可磨灭的巨大贡献。
二，要让他们懂得：他们必须好好努力，奋力拼搏，去创造价值和财富，自己的生命才有意义，才活得有尊严。要让他们知道，现在不管他们家庭多富有、或父母有多高的地位，那些与他们有关系但更多的是没有关系。即使有关系，也只能是他们父母或祖上创造的价值和财富，而只有自己创造的财富才是自己价值和能量的体现，享受起来也才会感到更加甜蜜！奉献出去才会得到人们的尊重和爱戴！一定要提高他们的内驱力，要把“要我学”转变成“我要学”！
三，老师要给与这些孩子更多的关心和爱护、同情和理解、甚至赞扬和欣赏……让他们感到他们不是被人讨厌、鄙视的人，让他们感到自己也与其他同学一样受到老师的喜爱。老师爱他们，他们也就会爱老师。也就会开始听老师的话了，不再有抵触情绪。正所谓“亲其师信其道”！
四，可以适当安排他们在班级或小组里当个干部，比如小组长、体育委员、劳动委员、甚至纪律委员……这样他们就会以身作则，带头做好事，慢慢地也就会改变自己身上的许多原有的坏毛病！
五，老师，特别是班主任老师，要充分了解每一个孩子的兴趣和爱好，及时发现每一个孩子身上的闪光点，然后把这个闪光点当做培养基，强化这个闪光点，对其加以发扬光大，这个孩子就会有了充分的自信，甚至他（她）的整个人生就有可能定位在了这个闪光点上了。比如世界前乒乓球冠军邓亚萍，比如把中国女排带到世界最高峰的郎平……这也是激光理论在现实生活中的运用“攻其一点，不及其余”！这个孩子就可能由于哪一点的突出或超常而成就了整个人生！
六，要把学校和班级的社团、兴趣课、校本课程搞得丰富多彩、有声有色，让这些“问题学生”都能把自己多余的能量有地方得到充分的宣泄和施展，也可以充分展现他们的才华和价值！
……
抛砖引玉，仅供大家参考。
愿我们都不要放弃任何一个孩子！
我的同事周明生先生也说，转化一个“问题学生”与培养一个世界冠军同等重要！诚然！
愿所有的顽石都能雕琢成宝石！
愿我们所有的老师都能成为雕琢大师！
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