你写我播：巜天伦之情》（作者：芜湖吴文宁老师）

天伦之情 芜湖 吴文宁老师 天气预报讲寒潮即将南下，居住在北京的父亲给在武汉读书的儿子去了一个电话：武汉冷了吗？冬衣加了吗？儿子嗔怪父亲，这些小事我会处理的。父亲放下电话，感叹良久，儿子的确大了，自己的担心和唠叨真是多余的。这时，电话响起，来电的是自己远在东北老家的母亲。老母亲在电话那头急切地问：寒潮来了，冬衣加了吗…… 父亲流泪了，我怎么只想到寒潮未到的武汉，却忘了寒潮已过的东北。 这是我在阅读课上给学生读的一篇文章的大意，我不知道学生读了这篇文章有何感悟，我自己的确是被深深地触动了。记得我在讲朱自清的《背影》时，提到朱父的唠叨，学生都能齐声回答：那体现了父亲的爱。但我想在武汉上大学的那位儿子未必没有学过《背影》。 我做父亲也有几年的光景，其为父为子的感觉愈发深刻。正所谓“不养儿不知父母恩”。可是我常常扪心自问，我给了孩子多少关爱，又给了父母多少关爱？ 儿子三岁的时候，我将母亲从乡下接来，每天接小家伙上托儿所。有一次，母亲蹲在楼梯口背他，小东西扑得太猛，祖孙两人都从楼梯上摔了下来，孩子的鼻眼等部位擦破了皮。妻和我自然心疼半天，母亲更是自责不已，犹如祥林嫂单单没想到春天会有狼一样。很多天以后，我才知道，母亲那天为了护住孙子，摔得更厉害，身上许多地方都青了。 不能说我不爱母亲，可是在这件事上，我为什么只想到自己的儿子，却忽略了更怕摔跤的老人？然而，母亲却对自己的伤痛毫不在意，她说老胳膊老腿的，摔死了也不可惜。她所自责的是自己的粗心，不能让孩子有个三长两短。 生活中像母亲这样的老人，其实又何止一个。小时候，对我严厉的是我爸，对我温和的是我妈，对我格外疼爱的却是我的爷爷奶奶。人们常常把祖辈对孙辈的疼爱叫“隔代亲”，其实，几乎是所有的老人对孩子都寄予深厚的感情。 记得儿子刚刚学走路的时候，有一天，我牵他到户外去玩，儿子执意不让我牵，我也存心锻炼锻炼他，要想学会走路，没有不摔跤的。结果儿子真的摔了一跤，只是并不厉害。我用鼓励的语气教他自己爬起来。这时，过来一位颤魏魏的老人，她跺着脚朝我吼道：你这是做老子的样子吗？边骂边要弯腰牵孩子。我吃了一惊，不知所措，连忙抱起儿子，在老人审视的目光中飞也似地逃走了。 在“尊老”与“爱幼”中，人们似乎更多地把爱倾注给年幼的一代，这其中也包括那些同样需要我们关爱的老人。这是人类所特有的情感体现，还是自然界物种繁衍的本能，我很难找到一个有说服力的答案。 在一篇《斑羚飞渡》的文章中，一群斑羚被猎人逼上悬崖，只好铤而走险飞越山涧。可是在单个斑羚无法飞过山涧的时候，老斑羚甘为踏板，让年轻的斑羚踏背而过，自己则葬身山涧。 如果这不是虚构，这应该就是芸芸众生所共有的亲子之情。