30160211文文讲《学记·教学相长》

20160211《学记·教学相长》笔记： 昨天回娘家，遇到一位读经10年的朋友，他家今年的春节联欢晚会与众不同，雅致高雅，有人抚琴，有人读诗，有人吟诵有人写字，每个人的脸上都有着一种向上提振的气象和光芒。一个人的品位决定了一个人的所有，同样是玩，看看你在玩什么？ 复习。我们要牢记圣贤的思维，一贯之（学、教是一）、两两相对（学好就能教好学是主旋律）、三者，参也（生活与生活相参，生活与经典相残，经典与经典相参。学人伦。邦国天下：化民成俗，个人成长：安身立命） 今天要背诵《学记》的经文 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故，学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也，故曰教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎。 词汇 1、自反：反躬自问。 2、学（xiào）学半：第一个学，同“斆”（说文，斆，觉悟也），教意。教学相长，一半一半。 刚才所描述的画面，你果然向往吗？如果你果然向往，那么你最后会果然享受，中间只要你去做，去学。 说食不饱，画饼不能充饥，画梅不能止渴。 《西游记》：一派白虹起，千寻白浪飞。海风吹不断，江月照还依。 去年夏天，我去西藏，西藏的景真的美啊！美在蓝天那是你从未见过的一种蓝。你只有亲自去西藏看过才知道，这是一种怎样的美。 有人说书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉，到底有没有黄金屋颜如玉，只有你亲自去读书才能体会。 昨天李海梅同学给我说，预习真的很重要，我一开始就反复强调了预习的重要性，但只有你真的去做了才能体会预习的妙处。 再比如复习的重要性，我看叶嘉琳的诗词视频，要看百八十遍。叶嘉琳，和诗词合一的气象，然后和自己合为一，他的生命就点燃了我的生命。 以上生活都说明了一个道理，虽有佳肴弗食不知其旨也，虽有至道弗学不知其善也。 去年夏天，去三亚潜水，一开始看黑咕隆咚什么也看不见，再往下深入一下，看到了小鱼，继续往下，看到了珊瑚，因为我的承受能力，我没敢再往下潜水。但这次事件让我明白一个道理，读书或工作都和潜水一以贯之，个人的生命进入多深，就看见多美的世界。同样是读一本书如果你认为没什么那也就只有一种可能，真的没有什么，越美丽的海水越在海的底部，如果你做一项工作，能全力投入，那也是一种很美好的状态。我一开始的工作是写材料，在黑色的第四季度，我经常加班，这时候我是这样做的，我从报纸上看别人怎么做的，想想我们单位可以怎么做？你认真对待生活生活就会认真对待你，你糊弄生活生活就会糊弄你。通过学习和别人的差距知道自己单位的不足。这就是学然后知不足教然后知困。 学然后知不足，教然后知困，给了我如下启示。庄子曾说，吾生也有涯，而知也无涯，以有涯追无涯，怠也。但是如果我们不去学习不去追，将会更危险，我们经常说，借我一双一双慧眼吧！说的是要从经典里悟到生活的智慧。那我们怎么办呢？要启动学霸新模式。自己知道的越多，就会越来越知道自己不知道的多，知等于知加不知。子曰，由，诲汝知之乎，知之为知之，不知为不知，是知也，讲的就是这个道理。 知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。自反自强很重要，意味着觉知意味着超越。智者自知，仁者自爱，知人者智，自知者明。 有人将学习分为5层。 第一层：我不知道我不知道什么，无知与懵懂状态。 第二层，我知道我不知道什么，开始有学习的理念。 第三层，我知道我知道，专注与精心。 第四层我不知道我知道，习惯成自然。 第五层，我知道我不知道我知道，自知与自省。 照照自己，处在第几层。 七月份，我去西藏，西藏的景真的美啊！美在蓝天那是你从未见过的一种蓝。你只有亲自去西藏看过才知道，这是一种怎样的美。 有人说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，到底有没有黄金屋颜如玉，只有你亲自去读书才能体会。 昨天李海梅同学给我说，预习真的很重要，我一开始就反复强调了预习的重要性，但只有你真的去做了才能体会预习的妙处。 再比如复习的重要性，我看叶嘉琳的诗词视频，要看百八十遍。也家里，和诗词合一的气象，然后和自己合为一，他的生命就点燃了我的生命。以上生活都说明了一个道理，虽有佳肴弗食不知其旨也，虽有至道弗学不知其善也。 去年夏天，去三亚潜水，一开始看黑咕隆咚什么也看不见，再往下深入一下，看到了小鱼，继续往下，看到了珊瑚，因为我的承受能力，我没敢再往下潜水。但这次事件让我明白一个道理，读书或工作都和潜水一以贯之，个人的生命进入多深，就看见多美的世界。同样是读一本书如果你认为没什么那也就只有一种可能，真的没有什么，越美丽的海水越在海的底部，如果你做一项工作，能全力投入，那也是一种很美好的状态。我一开始的工作是写材料，在黑色的第四季度，我经常加班，这时候我是这样做的，我从报纸上看别人怎么做的，想想我们单位可以怎么做？你认真对待生活生活就会认真对待你，你糊弄生活生活就会糊弄你。通过学习和别人的差距知道自己单位的不足。这就是学然后知不足教然后知困。 学然后知不足，教然后知困，给了我如下启示。庄子曾说，吾生也有涯，而知也无涯，以有涯追无涯，怠也。但是如果我们不去学习不去追，将会更危险，我们经常说，借我一双一双慧眼吧！说的是要从经典里悟到生活的智慧。那我们怎么办呢？要启动学霸新模式。自己知道的越多，就会越来越知道自己不知道的多，知等于知加不知。子曰，由，诲汝知之乎，知之为知之，不知为不知，是知也，讲的就是这个道理。 知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。自反自强很重要，意味着觉知意味着超越。智者自知，仁者自爱，知人者智，自知者明。 有人将学习分为5层。 第一层：我不知道我不知道什么，无知与懵懂状态。 第二层，我知道我不知道什么，开始有学习的理念。 第三层，我知道我知道，专注与精心。 第四层我不知道我知道，习惯成自然。 第五层，我知道我不知道我知道，自知与自省。 照照自己，处在第几层。