20160310一件小事(北京 张敬红)
最近参加一个读书会,提议用毛笔每天写一个字送给孩子。睡前我问儿子,今天过的怎么样?儿子说:很开心、很高兴。我问他什么事情让他开心高兴,他说去上学挺高兴的。我问还有别的事感到开心吗?儿子居然说:老师批评、骂我或者我们时,我就发呆,只留10%的精力听老师具体在说哪里错,什么时候批评完,这样我就不受影响了。
我问儿子喜欢老师这样吗?那你要是老师,遇到学生类似的情况怎么处理?老师肯定是没有想到你这样的好办法。还有老师一天带这么多孩子,也会感到累,心情不好,也有可能老师自己有什么烦心事...
我突然想起了一首诗,就把它读给儿子听
《 当我内心足够强大 》
当我内心足够强大
你指责我
我感受到你的受伤
你讨好我
我看到你需要认可
你超理智
我体会你的脆弱和害怕
你打岔
我懂得你如此渴望被看到
当我内心足够强大
我不再防卫
所有力量
在我们之间自由流动
委屈,沮丧,内疚,悲伤,愤怒,痛苦
当他们自由流淌
我在悲伤里感到温暖
在愤怒里发现力量
在痛苦里看到希望
当我内心足够强大
我不再攻击
我知道
当我不再伤害自己
便没有人
可以伤害我
我放下武器
敞开心
当我的心柔软起来
便在爱和慈悲里
与你明亮而温暖地相遇
原来,让内心强大
我只需要
看到自己
接纳我还不能做的
欣赏我已经做到的
并且相信
走过这个历程
终究可以活出自己,
绽放自己。
儿子听后说:妈妈,您把这首诗放到班级群里吧,让我们班同学都听听,这样他们就都开心了。我问儿子,那咱们用哪个字来反应你的开心快乐喜悦呢?儿子说:悦!说完,儿子迷迷糊糊地入睡了。
我不知儿子通过这首诗理解到了什么,感受到了什么。但我感到特别心酸难受,心情也特别复杂。我为儿子建议我转给全班的同学而高兴,我为儿子用他的方式领悟到了一些从而更能悦纳批评谩骂而欣慰,我为儿子在学校里经常要面对这样的情景而心疼孩子,我为儿子用发呆的方式去应付这样的情景而无奈。
我感觉儿子选的这个悦字沉甸甸的,里面包含了“喜悦”、宽容、理解、无奈、忍耐,写到这里,我不禁泪流满面...