介绍:
生活感悟：为什么我们和孩子这么难于沟通
有学员困惑和孩子的沟通很难，几乎到了无言以对的地步。为什么会这样呢？说明我们的关系已经出了问题；说明我们曾经的说教、批评已经让孩子对我们关闭了心门，拒绝与我们沟通；说明我们的沟通只是一厢情愿，对方没有这个意愿；说明我们很多次沟通是挖个沟让孩子跳进来，孩子不再上当，所以沟通无法进行。
难于沟通的原因其实只有一个，我们和孩子不在同一个频道。我记得我女儿小的时候，有次她想要笔写写画画，她爸爸找给她一支笔，她告诉爸爸：我要沙色。只有我懂她说的是黄色，可是爸爸不懂，找了几支笔给她，她都不要，后来孩子耍性子，爸爸以为孩子无理取闹把孩子打了。当我们只站在自己的角度，不明白对方的需求，那么我们的沟通一定是失败的。
给对方需要的，而不是给自己想给的，说的话一定是对方喜欢听的，想要听的，沟通一定是顺畅的。如果只关注自己想说的，呱呱半天，对方听着烦，或者根本是两个世界的人，他听不懂听在说什么，比划半天也白搭。“酒逢知己千杯少”，就是在同一个频道;“话不投机半句多”，就不在同一个频道。我看郑老师、宋老师、清江老师很容易取得孩子的信任，因为他们没有把自己置身于老师的位置而显得高高在上，没有把他们的生命驾驭在孩子的生命之上，他们对孩子是接纳的，是信任的，是慈悲的，是敬畏的，没有分别的，所以他们在孩子面前，自然地流露出童心，自然地进入了孩子的频道，所以很容易读懂孩子的需求，沟通非常顺畅。
另外，很多时候，我们的语言本身没有问题，是真的有利于孩子的，可是我们的语气不好，我们的初心偏了，那么沟通也一定是失效的，因为孩子是读心的。比如，我们想要孩子吃青菜，如果我们说：“怎么让你吃点青菜这么难呢！”这句话明显语气是不满，是抱怨，是指责，初心是想把自己的想法强加给孩子，企图控制孩子，这种情况下，孩子的回应自然不会好，不是白我们一眼，就是懒得理你，再就是一个字“滚”或两个字“有病”。如果我们换一种语气：“我看这些天比较干燥，你吃点青菜怎么样？”这样就算孩子最后的决定是不吃青菜，他也不会有过激的反应，沟通不会受阻。
关于沟通，还是回到那句话：不要希望对方好，只要对他好。当我们只关注怎样对他好的时候，心里常常惦记的一定是“他需要什么，我能为他做什么”，我们的语言一定是柔和的，温暖的，有力量的。（赵巧云）
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