介绍:
生命教育课---不用证明自己行，我也可以得到爱
忙碌完上海两天的国际论坛，郑老师放弃了自己的休息和调整，连夜驱车赶到了颐和学校看望这里的老师和孩子，恰好赶上40期心心之旅的结营，应家人的强烈要求郑老师为家人们做了精彩的答疑，告诉了我们如何如何让自己有爱：不索爱（不自私）、去找寻（修行）、去反哺。结束完答疑郑老师在学校里一个教室一个教室挨个看，看这里的每个老师和孩子，也看这里的一草一木，一桌一椅，当走到心灵小院的教室时，看到孩子们正在练字，顺便问了沈卓远想不想再小院待着，卓远说不想，郑老师问为什么呢？孩子低头不语。郑老师仿佛一下子看透了孩子的心里，坐在孩子旁边帮孩子分析他的状态和问题。边说边在纸上画一张图告诉孩子这些年是怎么过来的。这些年孩子在家长的高要求下，不断做的一件事就是努力证明自己行，但是当在努力的过程中发现自己达不到家长的要求时就否定自己。一方面想努力证明自己，一方面又不断否定自己，这两股力量不断撕扯着孩子，造成这个孩子做什么事都容易努力一段时间就不努力了，不断纠结的状态，让孩子失去向上的动力。孩子之所以这样是家长长期不断高要求的结果，因为孩子的所有的努力都是为了得到妈妈的爱和认可。说到这里卓远就开始哭了。这时郑老师在一张纸上写下来几句话：不用证明自己行，我也可以得到爱，我是个可爱的孩子，我就应该得到爱。让卓远去读，开始卓远怎么都读不出来，也不相信这句话是真的。但当他努力去读出来的时候，眼泪就止不住流下了。郑老师让卓远用这句话问几个在场的满军老师，清江老师，当老师都肯定回答他，并拥抱他。让所有的孩子都站在一起，给我们老师和孩子们再次阐明心灵小院是的真正含义是什么？心灵小院不是问题孩子场所，我们也不是收问题孩子的，心灵小院就是让孩子在这里修养生息的，就是什么都不做，老师们也要爱每个孩子。虽然作为老师，我们也努力爱每个孩子，此时发现做得还远远不够，那颗对生命的慈悲和敬畏之心远远不够，那颗希望孩子好的心还依然存在，那颗分别心还是那么重。当郑老师带卓远来到操场上让他大声喊出这句的话的时候，卓远可能还没有做好准备，郑老师在旁边耐心地等着，鼓励着卓远。此时旁边的意林同学也因为内心的纠结也开始痛苦的呐喊，郑老师让他尽情地发泄着自己的情绪，让他说：我不行，我需要帮助。
孩子这么多年了一直证明自己行，突然让自己说我不行了，对于孩子的颠覆该有多大啊，而往往就是因为错误的认知，让孩子这些年都背负着沉重的包袱前行，痛苦不堪。此时天空开始下起了雨，没有一个人去避雨，雨水打在脸上，就如最好的未来那首歌里唱的，泪水化作雨水落下来。打在脸上的雨水分明是孩子的眼泪，冲刷着孩子的心灵的尘埃，接受爱的滋养。郑老师说这一下子孩子们就开始有了力量了，恍惚间觉得自己还差得很远很远。。。。（宋希军2017--3--20）
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