介绍:
又到期末考试了，有没有家长特别紧张孩子的考试成绩呢？说句特别重的话，我相信这句话一定会打击到很多父母，即使打击我还是要说，为的就是警醒当下的为人父母者——“孩子临近期末考试，心理紧张的父母都是没有爱的能力的父母！”，这句话看似有些绝对，却蕴含者深刻的道理。
作为父母，临近考试，你为什么那么紧张呢？甚至比孩子还紧张呢？
首先，学习和考试是孩子自己的事情，也就是说，学习和考试是孩子的责任，对于孩子的责任，一定要孩子自己去面对，父母只要做好信任、心赏、悦纳、建议和帮助这五件事情就好了，父母紧张孩子的学习和考试，说明父母“急”！大家有没有发现父母急孩子往往不急，父母急其实就是教育的越界，是责任的越界，教育是个缓慢优雅的过程，一切急的教育都不会有好结果，这其中的原因是“父母的急会让孩子本应该自己急的事情不再着急”——父母承担了本应该孩子自己独立面对的责任，孩子的责任心出现了问题，一旦孩子责任心出现了问题，孩子就会出现各种问题。父母着急孩子的考试和成绩，使得孩子不再把学习当成自己的责任，请问，这是真爱吗？这样的父母有真正的爱的能力吗？
其次，紧张孩子的考试和成绩，其实就是不信任孩子的表现！作为父母应该时时刻刻记住两句话：“担心孩子就是诅咒孩子”和“爱的前提是信任”，紧张孩子期末考试的父母，很大程度上是害怕孩子考不好，这样的担心其实是父母自己心态不好的投射，父母心态不好会影响孩子的自信心和孩子本人的心态，如果孩子学习好，父母的紧张会给孩子增加压力，慢慢的孩子会成为一个上进不自信，内心不阳光的孩子，表现形式是总是在巨大压力下努力，也就是说“总是怕不好而努力”，这样的孩子其实是个病态的孩子，要么一生在压力和焦虑中努力渡过，要么承担不了压力和焦虑而随时会因为心态问题而出现各种问题。如果你的孩子学习差，你的紧张和担心只会让孩子心烦，不能静心，不主动学习、逃避学习甚至厌学。请问，父母紧张孩子的学习和考试让孩子充满心理压力不再阳光或者不爱学习、逃避学习甚至厌学，这是真爱吗？这样的父母有真正爱孩子的能力吗？
第三，紧张孩子的考试和成绩的父母中，有一些是父母自己的价值观出现了问题。他们怕孩子学习不好成绩不好，其实就是担心孩子未来没有出息。也就是说，他们认为只有学习好的孩子才有出息，学习不好的孩子未来就没有出息。他们为什么会这样想呢？一是因为不懂教育，二是因为父母的价值观出现了问题，这样的父母认为孩子好好学习就能考上好大学，考上好大学就会有好工作，有了好工作就会有好收入，有了好收入就会有好生活，物质生活好了孩子就幸福。这样的父母口口声声的说一些都是为了孩子有出息，还不如说一切都是为了孩子有“钱”，因为在他们心目中最关键的目的是“好收入”，好好学习、好大学、好工作都是有好收入的方法和手段，好收入是孩子有好生活能幸福的前提条件。这样的父母的价值观是“拜金的”是“追求名利的”，他们打着爱孩子的旗号其实是宣泄着自己错误的价值观。这样的父母根本不爱孩子本身，爱的是心目中那个最终能够追求到名利的孩子，孩子要么在父母错误的价值观下成为了和父母一样的急功近利追求名利的拥有错误价值观的人，要么因为达不到父母的要求和期望成为或沉默内向，或自私享乐，或逆反斗争的自我价值感和成就感不足的人，这是真爱吗？这样的父母有真正爱孩子的能力吗？
第四，父母紧张孩子的考试和学习，说明父母内心并不强大，这样的父母每天都活在“欲望和恐惧”里，欲望会让人急功近利不择手段，恐惧会让人充满担心焦虑。“想让孩子学习好”这是欲望，“怕孩子考不好”这是恐惧，父母在想让孩子学习好的欲望中和怕孩子考不好的恐惧中纠结，这本身就能说明父母不仅在孩子的考试和学习上这样，在生活和工作中也是这样，这样的父母内心不强大，他们就会围着孩子团团转，为什么要围着孩子团团转呢？因为围着孩子转不就能让孩子达到父母内心的欲望，因为围着孩子团团转要孩子努力达到父母的欲望而让父母自己不再担心焦虑和恐惧。这样的父母是自私的，因为他们做得一切事情都不是站在孩子这个生命的角度去展开的，而是站在如何达到自己内心的欲望和不让自己恐惧的角度展开的，他们是自私的，而真爱是无私的，自私的爱都不是真爱。围着孩子团团转的父母其实就是总包办总满足的父母，他们的孩子在父母围着团团转的教育下，慢慢的也自私起来，变成了只考虑自己而不懂得考虑别人的人，吃不了苦，战胜不了困难，遇到问题情绪化，总找理由和借口......这是真爱吗？这样的父母有真正爱孩子的能力吗？
第五，总是紧张孩子学习和考试的父母，他们对孩子的爱是有条件的，这样的父母，当孩子努力学习有好的成绩的时候是开心的，是对孩子和颜悦色的，当孩子你没有像父母想象的那样努力学习或者孩子成绩没有父母想象的那么好的时候，父母是不高兴的，是没有好脸色甚至横眉冷对的。站在孩子的角度，他们会认为父母是不爱我的，他们爱的是那个总是努力学习总是考出好成绩的孩子——爸爸妈妈在意的不是我而是我的学习和成绩。有条件的爱会让孩子产生几种心理，第一种，“他们不爱我，我不值得爱”，孩子变成低自尊的孩子，看似内向寡言其实是自己接受不了自己；第二种，“凭什么他们这样爱”孩子变成和家长对着干的叛逆少年；第三种，“反正他们不爱我，就这样了”，变成了无所谓的孩子；第四种，“他们不爱我，靠自己吧”，孩子特别努力也可能表现得各方面都让成人满意，但这样的孩子好像没有温度，没有情感，活在自己的世界里。有条件的爱还是真爱吗？这样的父母有真正爱孩子的能力吗？
本文开篇就问：“作为父母，临近考试，你为什么那么紧张呢？甚至比孩子还紧张呢？”其实父母真正紧张的不是孩子的考试和成绩，尽管父母都是为孩子考试和成绩紧张的，父母的紧张是父母过度负责、不信任孩子、活在恐惧和焦虑中心态不好、价值观不正确、内心不强大、没有真爱孩子的能力的投射而已。我常常说，一个人和一帮正能量的人在一起自然会被带动的充满正能量积极向上，一个人和一帮负能量的人在一起，即使正能量的人也会被带动的充满负能量。作为父母，你们是孩子最重要的环境，父母是相爱的，是阳光的，是开开心心充满正能量积极向上的，孩子自然是阳光的，开心的，充满正能量的，这样的孩子学习怎么会出现问题？父母是相互不关心的、是意见不一致的，是总是冷战甚至总吵架的，父母总是担心紧张不阳光的，总是充满负能量恐惧焦虑的，孩子怎么会真正的阳光充满正能量？这样的孩子怎么可能愿意努力学习呢？有一些孩子在负能量的家庭环境中学习成绩很好，你只要走到他的内心世界里，你才真正知道他是一个什么样的人，当你知道他是什么样的人的时候，你要么心疼要么震惊！
孩子不怕累不怕苦就怕不被理解，父母们，不要关心孩子飞得高不高，一定要关注孩子飞得累不累，孩子的一切问题包括学习问题，其实都是孩子向父母索要真爱的表现形式而已。放下你的紧张和担心，好好的修行自己，给孩子一个温暖的家庭环境，给孩子一对阳光积极的父母，让自己成为一个拥有爱的能力的人，给孩子温暖而有力量的爱，相信孩子的学习就不再成为问题，相信孩子就不再成为问题。
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