介绍:
上几堂课我们学习了“依字行腔”、分层次吟诵、“入短韵长”。
诗歌中每一个字的长短，按要求读出来才能正确把握作者要表达的意思。
学生式的一字一顿和朗诵家的读法，都不能表现诗人的语气，读不出诗人想表达的思想感情。
读错就会理解错！
诗的吟诵，最关键的两点，一是旋律，二是节奏。旋律就是依字行腔，节奏就是平长仄短入声促。
今天讲“平低仄高”。
这是古人说话的方式，平声字音调低，仄声字音调高。诗人就是用字的平仄高低来表现诗的情绪。
“平低仄高”这条规则，限定了我们吟诵的旋律走向，对旋律有了更高的要求。
顺便说一下“文读语音”这一规则。
古诗词中有好多字不是现在的读音。比如象棋中的“车”读jū，《山行》中“远上寒山石径斜”的“斜”读xiá，《敕勒歌》中“笼盖四野”的“野”读yǎ等等，这就是“文读语音”。
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