Vol.10 聊聊诗歌(上):我们的成长与诗歌的交集
“诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。”
作为经历过国内九年义务教育的人,无论喜欢与否,都无法避免自己成长的历程中与诗歌产生或多或少的交集。语文课本的上的诗歌,或成我们中高考时的梦魇,或成我们文学情趣的启蒙。本期我们邀请了古代文学方向的硕士涂老师,与我们一起分享成长过程中与诗歌产生的互动。本期可当好友间的回忆闲聊,也可当下期更严肃话题的楔引。
【主播】
雅各布,不知名文科生,文化产业从业者
肖恩,不知名文科生,踝部影视博主
【嘉宾】
涂老师,古代文学硕士,语文教育从业者
【主要话题】
05:19 诗歌来到美术馆:蒋立波朗读交流会
09:45 成长历程中对诗歌的深刻印象
16:06 背古诗竟然能换零食?
17:44 方文山的《素颜韵脚诗》和黄钻会员
21:44 大家都爱摘抄古诗
26:53 写作文的特殊方法:千万孤独的题记
31:38 对联写作指导和古诗词鉴赏选修
34:55 高中的其他诗歌回忆:朗诵、雪天和板菇诗序
38:12 与毛尖老师的回忆:朦胧诗、自创诗和热爱
43:14 我们身边的校园诗人
48:51 去感受诗歌中的“情”和“志”
54:27 毕业之后的诗歌交集:工作、自媒体和文案
1:03:08 肖恩珍藏诗句大合集
1:07:11 语文教育中的诗歌和诗意
【提及的诗歌】
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
——陆游《十一月四日风雨大作二首》
伤情最是晚凉天,憔悴斯人不堪怜。
邀酒摧肠三杯醉,寻香惊梦五更寒。
钗头凤斜卿有泪,荼蘼花了我无缘。
小楼寂寞新雨月,也难如钩也难圆。
——马东《无题》
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
——刘禹锡《秋词》
何当经络脑,快走踏清秋。
——李贺《马诗二十三首-其五》
解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
——李峤《风》
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
——柳宗元《江雪》
你是我的半截的诗,不许别人更改一个字。
——海子《半截的诗》
月光如水,我是鱼,岁月是垂钓的老人,你是诱饵。
——海桑《我是你流浪过的一个地方》
当我的光曝在你的身上,重逢就是一间暗室。
——毕赣《路边野餐》
今夜,我的嗓音是一列被截停的火车,你的名字是俄罗斯漫长的国境线。
——帕斯捷尔纳克《帕斯捷尔纳克致茨维塔耶娃》
灯把黑夜,烫了个洞。
——姜二嫚《灯》
我以为自己想当个诗人,但其实内心深处,我最想成为的是诗。
——恩里克·比拉·马塔斯《巴黎永无止境》
满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。
——徐志摩《再别康桥》
摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆,用孩子的笔体写下:相信未来。
——食指《相信未来》
事实上,在八十年代,对中文系没热情几乎不可能。校园广告栏上都是和文学有关的讲座,大小社团也都文艺腔,在活动中心跳舞,被人问以后打算去大公司做吗,你会反思是不是自己气质特庸俗。那些年,是风流之徒的最好年华,他们用诗歌为自己担保,使得对里尔克动情的女生后来都有一段和校园诗人的莫名恋情。
——毛尖《没有人看见草生长》
叫着叫着
就从高高的树上
叫了下来
一道优雅的弧线
落地无声
初步诊断结果:
食物中毒
胸闷窒息
心脏病突发
抑或自杀
它可能是
虞世南
骆宾王
李商隐
或张三李四的私人财产
管它是谁的
——舟子《一只蝉的意外死亡》
【音乐】
《Clouds》Huma-Huma