《3~6岁孩子的正面管教》 第八章1~3小节145~155页

《3~6岁孩子的正面管教》的第8章《"我的孩子为什么会这样 ″一一不良行为背后的信息 》的第1－3小节，第145－155页。 行为实际上是透露一个孩子对自己和生活的潜在信念的一种密码信息。当孩子行为不良时，他是在以他知道的唯一方式告诉我们，他感到丧失了信心，或者他没有归属感 。 1.什么是不良行为 ？关键在于是否是因为丧失信心 。当一个孩子的行为方式是与其发展相适应的创造性行为时，就不是不良行为 。那些对自己得到归属的能力感到丧失了信心的孩子更容易行为不良 。 2.是不良行为，还是密码信息 ？进入一个孩子的内心世界，有点像通过万花筒看事物。行为不良的孩子是丧失信心的孩子，而鼓励对于他们干渴的灵魂就像雨水 。创造机会帮助孩子们感受到鼓励和自己的价值，并让他们知道自己有归属是很重要的 。书中150－152页介绍了孩子们的四种密码信息。 3.破译密码 。如果我们能读懂孩子在不同情形中的行为背后的密码，我们就能有效地处理他们的信念，而不是只处理行为本身。有三个具体的线索能帮助我们破译密码:(1)我们在回应孩子行为时的感受；(2)制止孩子行为的常见(无效的)尝试；(3)孩子对我们的无效行为的回应 。