介绍:
有家长说：“学校老师把我叫去，告诉我我的儿子没有一节课是安静听课的，总是动来动去，要求我带他去医院检查，看他是否患了多动症。”小学生的病理性问题，近年来在递增。有些孩子因为种种原因得不到系统有效的矫治，被耽误，形成病理人格，并严格影响终身发展。如果孩子患上了多动症这样的心理疾病，该怎么办呢？父母和老师该如何应对呢？听听陈默老师的“三落实”、“五干预”，或许会对我们有帮助。其实，我认为，这些做法对所有的正常儿童的健康成长也是有很好的指导作用的。
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