在法国，“听话”不是一个褒义词

在拥有悠久哲学教育传统的法国，哲学家弗雷德里克•勒诺瓦在4-11岁孩子中间开展了近10年的冥想哲思教育实践。他发现，冥想可以让孩子们更加专注，思维更加活跃、清晰。当孩子们冥想后开始用明澈的心智思考，他们对爱、友谊、金钱、暴力、嫉妒、死亡、生命的意义等各种重大人生问题的看法令人震惊……《和孩子一起哲思》记录了这个实践过程，“孩子们必须学会说话——当沟通的可能性增加，冲突和战争就会减少。” 本期活字电波邀请了《和孩子一起哲思》的中文译者张香筠女士，张香筠毕业于北京大学西方语言文学系，巴黎第三大学博士，是巴黎大学东亚学院副教授，翻译研究中心（CET）负责人，法国东亚文明研究中心（CRCAO）成员，主要从事现当代翻译理论、文学翻译及翻译史研究，也对哲学思考比较感兴趣。张老师长期生活在法国，她的两个孩子是在法国接受的基础教育，我们将通过她的视野和经验，来看见中法教育的模式带来的不同结果。 【本期时间轴】 [03:00]《和孩子一起哲思》作者弗雷德里克·勒诺瓦在法国的号召力 [06:10]法国小学阶段的孩子对哲学的接受和反应 [11:30]在法国大学体系中，遇见中国的孩子 [22:50]哲思教育本身能够解决抑郁问题吗？ [26:45]哲思之于“人与人的平等相处” [37:40]“世界公民”的基本素质是什么 [42:30]法国学校的冥想训练 [46:40]七八岁孩子们的对话，很有的看 [55:35]孩子有资格和本领去尝试自己的生活 [57:50]“尊师重教”是中国教育体系里非常宝贵的东西 [01:03:55]法国教育中的“没有标准答案”的利与弊 【图书介绍】 《和孩子一起哲思》 在注意力涣散的时代， 怎么养出一个沉静、专注、会思考的孩子？ 在网络游戏、短视频横行的时代， 怎样让孩子学会自制， 独立思考，找回自己的力量，发挥自己的潜能？ 在拥有悠久哲学教育传统的法国，哲学家弗雷德里克•勒诺瓦在4-11岁孩子中间开展了近10年的冥想哲思教育实践。他发现，冥想可以让孩子们更加专注，思维更加活跃、清晰。当孩子们冥想后开始用明澈的心智思考，他们对爱、友谊、金钱、暴力、嫉妒、死亡、生命的意义等各种重大人生问题的看法令人震惊…… 本书带我们走进勒诺瓦的哲学课堂，在由他亲自录制、著名作曲家Logos配乐的音频导引下，开启我们各自的冥想哲思之旅。