希望小学#118-人有时候就像皮球

希望小学#118（来自21-06班）  本期小学作业划重点：1. 人有时候就像皮球2. 有一个平平无奇的竹椅非常震撼我3. 想象大家围成一个谈话矩阵4. 握住各种变量中的常量5. 太喜欢创作者这个词了  小熙熙大家好，我是小熙熙。今天一分钟的主题是：人有时候就像皮球。一个月前的我其实在有点焦虑又有点放弃的状态里，这种状态无法表达又在短时间内不能完全消解。我想应该也有人像我一样会有这样的状态吧，或者至少有某一刻像过去一个月的我一样。在过去的一个月里，我学会的方法是：如果无法求助，至少要学会自救。在这一个月里我做了很多事救助自己，包括感受生活、记录生活和为生活增添高光时刻，并目从那些很小很不起眼的事物做起。今天我打扫完房间，坐在太阳下看书时突然觉得，我的能量在一点点恢复起来了，这是个一闪而过的念头，这个念头让我觉得好玩又安心。人有时候就是很像皮球，会有圆滚滚的时刻，也会有泄气的时刻，但是没关系，给自己的生活以时间和耐心和爱，就又可以变得圆滚滚啦。我的能量在恢复了，希望你也是。 小趾甲大家好，我是小趾甲。我们美育课教室搬到了城里明清时期的建筑保护群落，一座二进的高门院子。上周六的课程是写生旧家具，比起创意类、材料类的课程，我本来以为这会是最无聊的课。结果大大出乎我的意料。创始人向孩子们介绍了房子，以五官描述它的某些功能，比如通风口是鼻子，进门的一个门挡上的玻璃窗是眼镜等等。接着介绍房子的老伙计——旧家具们。其中有一个平平无奇的竹椅非常震撼我。它是用单独的一整根竹子做成的，所以四个腿的直径都不一样，分别是这根竹子的不同的段落。甚至有些转折面竹子并不断连，而且竹子过火后可以弯曲，椅背就是这么做成的。椅子正面的脚踏有两根，一根适合大人，一根适合孩子。我没有想到一个平平无奇的竹椅有这么多值得赞叹的细节。后来我们让孩子们随意找一件旧家具写生，并写下观察和猜测。也许孩子们回家后会用这种欣赏和寻找美的眼光看待任何看似平凡的物体，这才是孩子们需要的东西。我真的感到震撼。 小bai大家好，我是小bai。今天是最后一天。我周五听了点评版的命题。想象着大家是把椅子围成一个谈话矩阵，然后坐在一起点评。这个感觉很像最近流行的观察类真人秀，所以我听完就起床看了很多我喜欢的剧和综艺的大结局。也是第一次，觉得大结局这个词属于表演型的一段时光。因为日常的生活里根本没有大结局。我想希望小学是一个空间。在这个空间里每个月都有新的成员新的小学生来到这里，用大家的形形色色填满这个空间，大家笑，大家讲述，大家思考，大家激发潜能。又很像一个存钱罐，如果写不出来就投币一元，如果能创造大于一元价值的内容，就投递。时间久了，日记变得有声音，有画面，甚至有关联。就是同一个24小时，同一个60秒，不同的地方，不同的人就会产生不同的体验。现在，来到这里就充满勇气和希望。 小松籽大家好，我是小松籽。今天是最后一份作业了。现在是早上，我神奇地工作了一夜，很久没有这样通宵了。这一个月对我来说并不平静，好像每天都很忙但大部分事情都处在反反复复看不到结果的状态。我自己也总在焦虑和安心之间跌宕起伏。原先以为会很顺利的事情，结果不怎么顺利；原先以为搞砸了的事情，结果其实还可以。回头看看，人能够控制的事情真的很少，但越是如此，人们就越是要设计出各种机制，来让自己尽可能更多地把握住各种变量中的一些常量。每天抽空看一看大家的故事，会觉得世界上有那么多可记录的事情，活着还是很好的。用文字记录一些非常具体的故事，这个能力我好像丢失很久了。虽然我的作业完成得不够好，但能加入希望小学真的是一件很好的事。 小双大家好，我是小双。不知不觉已经是最后一次交作业了。我翻看了一下作业，算上这一篇这一个月我一共完成了12篇作业，里面说的最多的是呼吸感和信念感。这应该是我目前最向往的状态了。周末补了好多片子和综艺。看了庵野秀明的纪录片，里面在说他对于镜头角度的执着，会寻找新的角度作为视觉语言表达。这一个月的希望小学生活也让我切换了一个视角，试着去记录和表达。感谢希望小学让我重新成为创作者，太喜欢创作者这个词了，保持敏感，表达思考。看完吐槽的最后一期发现留到最后的都是创作者：记者、脱口秀演员、相声演员、歌手虽然快要毕业了，但是对于生活的敏感和表达不会因为毕业而结束。再见了!  ——————————入学方式：@希望小学HOPE_SCHOOL