00:00:05 嘉宾简介:周成蔭老师(杜克大学)学生Zach/潘哲明(杜克大学)陈蔘老师(中央民族大学)00:01:18 唐人街角色扮演游戏简介00:04:55 跨学科的全球唐人街课程简介;角色扮演游戏设计的理念(决策、平行宇宙、真实与虚拟、多重身份)00:12:16 学生Zach如何进入游戏宇宙成为中国留学生会会长Henry 00:14:20 本次游戏中的宋朋(Alex)和李先生(Mr. Li)00:15:40 历史游戏Reenacting the Past;游戏带来的是知识+情绪;真人真事vs真人的故事00:19:03 选角(casting)最为艰难;课堂中的真实人物关系与游戏中的人物关系交织00:25:20 本次课程智性与情感的投入00:27:05 课程中每周Eileen通过邮件进行总结(wrap up);最后一堂课助教展示游戏中的亮点重现(highlight reel)00:32:20 通过游戏促使学生主动进行学习研究00:36:10 Zach通过学习中文、上唐人街课程而认识到自己与他人的距离00:37:00 游戏中的角色扮演需要进入角色00:39:15 游戏中的突发事件00:42:15 游戏不能代替真实的历史;但欢迎学生把真实事件代入角色00:49:50 学校的教授与学生几乎成为唐人街的代言人,应该对此进行反思00:55:05 在用discord之前是用twitter,但导致游戏中的假信息进入真实世界00:57:15 扮演李先生的学生作为坏人的游戏体验;所谓人物好坏可以有更大的张力01:06:45 之前玩游戏的学生通过游戏找到了自己最适合的工作01:10:25 课堂中对不同工具的创新运用01:15:25 游戏中对学校运营的反思;之前助教的经济思维01:18:55 Zach从游戏中感受到与他人对话的重要性01:21:00 游戏中玩得最好的学生是相对内敛但积极准备的学生播客中提到:Judy Tzu-Chun Wu, "`Loveliest Daughter of our Ancient Cathay!': Representations of Ethnic and Gender Identity in the Miss Chinatown U.S.A. Beauty Pageant.”  Journal of Social History, Fall 1997 《劳拉》 (1944)《瞬息全宇宙》(2022)BGM:Shockwave-Sound - 韋瓦第:四季.冬之緩版