介绍:
郭志梅简介
郭志梅（笔名稚梅），毕业于西南大学（西南师范大学）历史系。出版散文集《梅园晨心》和《晨心飞翔》两部,分别荣获第四、第五届全国冰心散文作品优秀奖，2010、2011年全国散文作家论坛征文大赛一等奖，陕西省首届网络文学奖等。陕西省《民情与信访》杂志总编。
我陪女儿学钢琴
（原创）郭志梅
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依我这性格，是不愿赶这样潮那样热的。让女儿学钢琴，纯属必然。青少年时代对乐器的向往，被清贫的生活扼杀。自立后，作为一种补偿，每月购买小提琴、钢琴磁带，佳音鸟袅袅，耳福大饱。但遗憾就是遗憾啊。
女儿晴子出生后，我有一个强烈的愿望：一定要让她学一种乐器！学什么呢？我在小提琴与钢琴之间摇摆。小提琴细腻的抒怀，钢琴壮观的气魄都是我的最爱。一番搏斗，钢琴的气派占了上风。
说是陪女儿学钢琴，其实，我曾在多种场合大言不惭：与女儿一块学钢琴。说来不怕你笑话，我已经三十有余。
晴子四岁半始学琴。之前，我就有意识培养她对钢琴的兴趣，只要她在桌子上边弹边唱，我就说：哇！弹得真好！她就弹得更欢了，一天到晚缠着大人买琴。我窃喜，以为她对钢琴兴趣浓厚。
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背着装有琴谱的卡通小书包，女儿好奇欣喜的心情蹦蹦跳跳。下课回来，原以为她会乖乖练习作业，她却装模作样胡弹乱按，让她重复练习枯燥的音符，她就拉脸呆坐。催她，她就说：“人要是没长手多好啊”。气得我声声火，句句怒，幼教的语言规则早忘到爪哇国了。天天生活在急躁的炙烤中：星期六上完课，催她趁热打铁；平时，催她一遍又一遍地练习，让她熟能生巧；星期天，催她一曲一曲地过，怕回课时老师射来责备的目光。
后来，我阅读了赵鑫珊的《贝多芬之魂》、《莫扎特之魂》、《少儿钢琴学习之路》、《少儿钢琴学习辅导》等专著及《钢琴艺术》杂志，心里好像有了底，不再那么火急火燎。再陪练时，我开始用鼓励、情趣来诱导她的兴趣，延长她的练琴时间。
当她练多生厌时，我就欢快地报幕“下面请著名钢琴家为我们演奏！有请____”“啪、啪、啪！”瞧，她骄傲自信的神情，好像在灯火灿烂的舞台上呢。你听：节奏鲜明了，韵味怡人了；你看：姿势优美了，她自己也陶醉了……
走在街上，只要看见地上躺着叫花子，我就和她对话：“宝贝，你看他多可怜啊！”
“他为什么不回家呢？”
“他没有家。”
“人人都有家，为什么他没有家呢？”
“因为他小时候不好好学习，长大了没有工作的本领啊。”
3
不到半年，她居然天天喊着：“妈妈，我要作曲”。天天在五线谱上画些小蝌蚪，成了她一天的乐趣。每每“画”完，必要我先唱，她再自弹自唱一遍，当然忘不了起一个好听的名字：什么小熊看家，小熊击大鼓啦。每每从幼儿园学会一首新歌回来，必在琴上摇头晃脑，边弹边唱。起先，我以为是老师教了谱子，那天，听了理查德.克莱德曼的《致爱丽丝》后，她竟然像模像样地弹起来。我这才明白，音乐首先俘获了她的耳朵。
我却没有这种功能。半年内，我可以保证每天陪她练琴，我自己却不能每天操练。起初，我一周练一、二次就能完成作业。随着难度增大，一、二次已经无济于事，我掉队了，好不容易练习一次，必等她不在家，不只是怕她笑我，更怕影响她的耳和手。半年下来，我也能与她来个四手联弹。有时候，她不想弹了，我就说：“宝贝，你玩，让妈妈来弹”。一首曲子没弹完，她就挤我下凳：“妈妈，应该这样弹____”
我对自己的要求不高，只要能流畅地弹喜爱的曲子，足矣。当然，也暗藏野心，等衣食足，无须操劳之日，我也要用一双青筋毕露的手，每天弹个六、七小时，去搏个八、九级！
我一直希望女儿长大后，能有高档次的素质，为此，她要能弹得一手好钢琴，悦已，亦悦人。当然，白日梦也不妨做做：女儿若能在国际舞台上捧得一尊金杯，我会含泪感谢上苍对我额外的赐予。
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生活在今天的孩子真好,想学什么就学什么。当人家还没任何想法时,一台钢琴就摆在了手前,每周还要送去学习,学费100元,风雨无阻,可人家不领情,恨不得挥斧砸了这破琴!
当年本人上小学时看见个别同学会乐器,特别想学,想学小提琴,想到家里肯定买不起,那就是买个二胡也行啊,鼓足勇气向俺妈提出来,俺妈笑着说:"咱家不是有二壶吗?"那意思是"你的问题太荒唐，每个月吃饭都紧张,你这个孩子怎么这么不知好歹呢!"那就买个3元一个的口琴吧?这在当时是最便宜最流行的乐器了。这也不行。俺妈的意思是好钢要用在刀刃上,也就是吃穿上,每个月父母为了两人的工资能花到月底,常为小月少一天而高兴。无奈啊,用今天的孩子语言说是"郁闷"。
当时班上有一个"公主",家里有一台"凤凰琴",俺不知用了什么方法,讨得人家欢喜,偶尔获准到人家去弹一次琴,如过节啊.今天这种玩具琴已经绝迹了，当时也就值5元,而俺家当时一个人一月生活费平均只有10元（上世纪70年代初）。
时间是检验真理的标准。今天女儿的水平如何呢？现在是可以心平气和地谈这个问题了。
一共学了四年，考了四级，从此就放弃了。现在也就是偶尔心血来潮弹弹会唱的歌，一万多元的美国立式钢琴基本上是在灰尘中睡大觉。
为什么呢？
指责声中，我们都视学钢琴为罪过，如果不学就不会天天不快乐了，真是出力不讨好。
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最后，我终于忍无可忍做出惊人的痛苦决定，同意她放弃学琴，并让她写了一个日记，永远记住，是你自己不想学的，免得大了埋怨。
反思钢琴半途而废的原因：
毕竟国人能成为钢琴家的人是凤毛麟角。不幸的是老师教的时候，全是按钢琴家的基本功在要求，更不幸的是有些糊涂家长也脑子进水，美其名为从小打好基本功，严格要求对今后有利。在这种指导思想下，弹琴变成了苦役，老师没有表扬，只有批评再批评，家长也成了怒眼金钢。在这种折磨中，孩子终于以他们的反抗方式结束了家长的美好愿望，成为家长心中永远的痛。
只要坚持下去就是胜利。在快乐中学习，不要太强迫，坚持时间越长越是胜利，因为绝大部分学生实际上是在培养素质，可是老师和家长往往以为小的时候对他们狠点，长大了就能成为国际钢琴家。现在往往是开始特严格，这只能使学琴的年限大为缩短，以后彻底不动，长大后就忘了所谓的童子功。
女儿从此不弹琴了，解脱了，快乐了。而我却并没彻底死心。幻想有一天她能重操旧业。我在暗暗努力。
先是与她商量再学个什么特长，她说合唱，我说好嘛，就报了个西安最好的童声合唱团，指挥为西安音院副院长李大冬。我想唱歌也是需要弹琴伴奏的，说不定她会因此重新与钢琴接缘呢？好梦不长，学了一学期又没兴趣了，从此我学会不勉强她了，不学就算了，前途是你的。
后来她又说想学独唱，这才是她的最爱。于是我又为她找了个专业独唱乔凤娓老师，又是一对一上课。我天真地想，独唱的都会弹琴，不然怎么练歌？这回我又错了，一学期不到，她就坚持不住了，原因是她每次上课站着唱一个多小时，太累。这个乔老师多好啊，老延长时间，态度和蔼可亲，常表扬，下课后如果没有家长陪，她还要亲自送过马路看着晴子上了公交车……
我恨不能成为她……
（郭志梅文字原创于2008年7月。）
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