与孩子沟通之四的第一部分“表扬”

与孩子沟通之四的第一部分“表扬”

2016-09-06    14'08''

主播: 新中式老爸•育儿

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介绍:
与孩子沟通之四表扬、忽略和批评 第一部分表扬 美国心理学家斯金纳的强化理论认为:人的行为是对其所获刺激的一种反应。 当行为的结果对他有利,他就会趋向于重复这种行为。 表扬,就是一种对行为人有利的结果。 表扬,一种正强化,会产生导向, 哪些不表扬: 与生俱来的,不想导向的 哪些要表扬: 想引导的,后天努力的成果 比同龄人优秀 比过去优秀 上述优秀,是指相对优秀,不是都优秀,只要是一个点优秀、一次优秀都行 怎么表扬 1.无声语言(肢体语言) 眼:看着眼睛,目光柔和 脸:欣喜的微笑 手:勾肩搭背,有身体接触 2.有声语言 语言:重点在细节 语调:中肯、兴奋