家训的力量之卌七 求学不可太急

【灯下读史】家训的力量之47——求学不可太急读《梁启超家书》，有一个细节尤为令人回味，就是这位老爸反复叮咛几个孩子“求学不可太急”。1913年1月15日，写给长女梁思顺的信中讲：“功课迫则不妨减少，多停数日亦无伤。”是因为学业紧，担心思顺身体吃不消。1923年7月26日，写给长子梁思成的信中讲：“人生之旅历途甚长，所争绝不在一年半月，万不可因此着急失望，招梢神上之萎畏。”是因为思成病后身体未完全复原，就急着要出国留学。1926年2月18日，写给孩子们的信，特别提到“庄庄成绩如此，我很满足了。因为你原是提高一年，和那按级递升的洋孩子们竞争，能在三十七人考到第十六，真亏你了。好乖乖，不必着急，只须用相当的努力便好了。”这样的话语，对次女梁思庄来讲，既是亲切鼓励，也是殷殷教导。1928年5月13日，写给梁思顺的信中，还提示大姐姐要正确看待小妹妹的学习成绩。“庄庄今年考试，纵使不及格，也不要紧，千万别要着急，因为他本勉强进大学，实际上是提高（特别）了一年，功课赶不上，也是应该的。你们****个个都能勤学向上，我对于你们功课绝不责备，却是因为赶课太过，闹出病来，倒令我不放心了。”如此看来，仿佛这位老爸比较“佛系”，用今天的网络流行语叫“躺平”，实则不然。这位老爸更注重孩子们的素质提升。对于成长之道，“我生平最服膺曾文正两句话：‘莫问收获，但问耕耘。’将来成就如何，现在想他则甚？着急他则甚？一面不可骄盈自慢，一面又不可怯弱自馁，尽自己能力去做，做到哪里是哪里，如此则可以无入而不自得，而于社会亦总有多少贡献。”“你还是保持这两三年来的态度，埋头埋脑做去便对了。”对于学习之道，一则“汝辈学业切宜勿荒。”“但问果能用功与否，若既竭吾才则于心无愧。若缘怠荒所致，则是自暴自弃，非吾家佳子弟矣。”强调切莫荒废了学业，总要尽心竭力，努力了，去做了，到位了，才能问心无愧。二则“尝告彼‘学问是生活，生活是学问’，彼宜从实际上日用饮食求学问，非专恃书本也。”“‘求学问不是求文凭’，总要把墙基越筑得厚越好。”对于学习之法，一是“以后受学只求理解，无须强记，非徒摄生之道，即求学亦应尔尔也。”“受业时亦不宜务强记，至要，至要。”讲求学习有法，不死记硬背，重在理解。二是“做学问原不必太求猛进，像装罐头样子，塞得太多太急，不见得便会受益。”学习总要“优游涵饮，使自得之。”三是“凡做学问总要‘猛火熬’和‘慢火炖’两种工作循环交互着用去。在慢火炖的时候才能令所熬的起消化作用融洽而实有诸己。”我读梁启超的这些话，读来愈发觉得好，“如朝旭升天，如新荷出水”。梁启超对于孩子们的学习成长之道，有一句话可以概括之，即“将来计算总成绩不在区区一时一事也。”“一门三院士，九子皆才俊。”果真教育有方。