介绍:
如果我们在课堂上大肆渲染对自然的破坏，也许会造成一种微妙的疏远。
如果教育者没有帮助修复孩子们和自然世界间断裂的纽带，他们和我们就都得面对过分抽象的科学教育带来的意外后果，生态恐惧症和博物学的消亡。以考试为本的教育改革，使得亲身体验的实践活动几乎没有发展空间。
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