曾黎静 朗读《爱相随，我们要持续进步》

爱相随，我们要持续进步 文：郑委 博文发布时间：2016-07-08 博文类别：爱与幸福大家庭 朗读：曾黎静 最近这几天能量消耗有点大，尤其是那天晚上，在特一期和网络研修营的微信群和家人们交流时，自己已经在一种“心疼孩子，心疼指导团，心疼自己”的状态下了。这样的状态就是有些“弱”的状态，回看我在微信群里说的话，我看到了自己很多的不足，当我奋起维护指导团老师的时候，有些人因为知道了老师们的辛苦而心怀感恩，有些人会因为不认同自己而心生自责和愧疚情绪低落，有些人会被激发起内心中原有的怕被抛弃的感受而心生恐慌，有些人会不理解而认为我在辩护心中产生对抗情绪，还有些人不明真相在心疼我的情况下会批评指责“质疑我们的学员”......这一切，可能都因为我的答疑而产生，经过昨天一天的调整，我认清楚了自己以“心疼孩子，心疼老师”的名义其实在“心疼自己”，而我忘记了心疼学员。 对于那些把孩子教育出很大问题的父母来讲，他们是处在焦虑恐惧中的负能量群体，他们是“用物质上的无私在达成他们精神上的自私”的人，他们是处在困难中不能相信而病急乱投医，他们是急于要结果常常显得急功近利，他们是在最痛苦的时候愿意找别人的问题这样才心安......但是他们曾经也是孩子，也是原生家庭悄无声息给他们烙上的伤痛，作为生命他们其实更让人心疼，只有真正发自内心的心疼他们，他们才会阳光自信起来，才能带动他们的孩子阳光自信起来。心疼他们是要付出代价的，因为他们早早失去了“信”而远离了爱，或者他们早早远离了“爱”而失去了信，让他们重新拥有“爱”和拥有“信”的过程中，他们内在有很多伤痛需要宣泄，我们的老师们可能就是他们直接宣泄的人，如果老师们没有足够的正能量，可能会受到伤害。所以我常说，我们这行是高危行业。但是既然选择了，那就应该无怨无悔，为了能够帮助别人保护自己，老师们唯有提高自己的修行水平，提高自己内在的力量。 我自己都会有能量低的时候，何况是我们的老师们呢？希望学员们能够理解我们所有老师们，今天我更想和爱相随的老师们说“改变永远是自己”，我们不能只沉浸在学员们的赞美中，我们更要不断的提高自身的能量来用爱去化解学员们的不解、质疑甚至诋毁。想一想，学员愿意抱怨，不解，质疑我们其实内在是在意我们，渴望我们来爱他们啊。今天，我想说，爱相随，我们要一直不断地进步，我想和老师们说几句话： 第一，别忘了我们共同的努力和修行的方向，成为“喜悦的无私和温暖而有力量”的人。请大家一 定要牢记，指导学员的过程就是指导我们自己做人的过程。 第二，我们不是在教育人，我们是在感动人，我们不是在指导人，我们是在修行我们自己，不要有助人之心，每一位受助的人都在助我们成长，不要把自己当回事，每一位受助的人都在修炼我们的平常心、敬畏心和慈悲心，不要把指导师工作仅仅当做职业，因为她是一份崇高的事业，这份崇高不是带在我们头上的荣誉和桂冠，这份崇高是这份事业带给我们的一颗利他的心，一颗平常的心，这份崇高就是因为我们拥有一颗止于至善的心。 第三，深入营造爱相随的正能量环境，爱相随正能量环境是爱与幸福正能量环境的风向标。在爱相随群体中加强七字真言的持续落实。 第四，九月份开始，我会把我的时间和精力更多的放在爱相随老师的学习和成长上面。这一轮的学习主题“心疼你不喜欢的学员我们才会拥有爱的力量。” 第五，作为老师，我们需要更加谨言慎行，学会温柔的坚持原则，喜悦的执行后果。 止于至善不在嘴上，在行动中，爱相随应该永远止于至善。