李轶非朗读《爱超越重重壁障，直指人心—生命成长，天扬加油》

爱超越重重壁障，直指人心 ——生命成长，天扬加油! 文：颐和55期生命成长营 刘天扬 点评：理解孩子内心类 朗读：李轶非 博客类别：理解孩子内心类 发布时间：2017-08-04 郑委老师前言 天扬是名校即将大三的学生，这次颐和55期生命成长营有几名大学在校学生，天扬是其中之一，要说天扬有什么问题，就一句话“太希望自己好了”，这句话如果从另一个层面上来说就是“不认可自己”，“觉得自己不够好”，用爱与幸福的语言就是“上进不自信”。 这样的孩子往往内心中有个很大的小黑自己，因为小黑自己的存在，他们总是在否定自己，这就出现了天扬文章中所说的“两个自己”，一个是内心真实的自己（心），一个是外在活在欲望和恐惧中的自己（脑），脑和心总是打架，产生了很多的纠结、迷茫，甚至是痛苦和失望，让自己活得不轻松不开心。 天扬在这次营里从开始的压力、纠结，到后面感受到爱，心中积蓄起来了力量，这个过程让他感觉很舒服，内心充满希望。我告诉天扬要学会“历事炼心”，少些思虑，多行动，在行动中就问题来内观自己，来直面真实的自己，没问题时少胡思乱想，在践行中成长自己，如果还有问题可以来找我。 我想和很多父母说，其实很多大学生特别迷茫，这次参加成长营的几个大学生，一个困惑是“大学除了吃喝玩乐还能做什么？”，一个说自己“是一个吃喝等死的咸鱼”，还有一个说自己“在大学靠装傻来换取大家的喜欢打发大学时光”......当我们还是中学生的时候，我们还有一个非常明确的目标是“考大学”而为之奋斗，如果一个孩子只有“考大学“这一个目标，而没有真正的理想和追求的话，当”考大学“目标完成进入大学，那不就真正迷茫了吗？那个时候，“人”的问题才会暴露无遗，如果是这样，人生最美好的四年青春不就白白荒废了吗？ 其实孩子的一切问题，都是因为”爱出了问题“从而引发的”理想出了问题“，”心态出了问题“，“信念系统出了问题”，“行动力出了问题”......天扬请记住一句话“不要希望自己好，只要对自己好”，大学期间多来爱与幸福当志愿者，少否定自己，接纳不完美的自己就会走向完美了。 生命成长，天扬加油！ 常有朋友问我你这些天做什么去了？是啊，我去做什么了呢？我去参加了颐和生命成长营。 那生命成长营又是什么地方呢？问到这里我真的不知道答案了。 作为最大的小营员，自己倍感压力。我很羡慕那些说自己就是单纯来玩儿的小朋友们，我也想就只是单纯的来玩玩多好。似乎从复学开始直至现在即将大三，我已经学习了不少，成长了不少，所谓“道”，似已在我的心中立根。但我真的太想让他生根发芽，想不断的用心血滋养着它，让它枝叶繁茂，给我干涸了许久的心以一片绿色，但是这样真的好累。 大道至简，知易行难。这些天我感动，我落泪，但我俨然站在了成人的角度，与我的组员们脱离。也许是常有恐惧地自嘲，我说自己是老年人，是老腊肉。然而自嘲并没有消除恐惧，恐惧却反而开花结果。与BL一次聊天时她坦承，大家都看到了我为队里承担的责任，作出的付出，但她有些不知道，甚至不敢与我说话。 我一瞬间真的十分难过，难以言说。我妈说：谁将来嫁给我，肯定是她修来的福报，我却真的有时觉得谁嫁给我真是倒了八辈子血霉。难道因为我是双子座，我也真的感受到自己心中有两个我。这两个“我”竟都无法控制。自己变得成熟而又敏感，善良而又恶毒。自己最想写在留言板上的问题是：“如何与自己相处，如何与恋人相处？”。与同龄人，与大学环境，与社会环境相处的矛盾，和与郑委老师呆在一起，哪怕他只是不说话地看着我的心安，两者间巨大的落差拍得我踉跄，让我感到喘不过气来。写到现在我还忍不住从头看看这页纸，看看自己所写的是否有逻辑有条理，能让老师看得明白。 我也想单纯的像个男生一样，为营里的女生吃个醋；我也想像个普通组员一样，每天睡到集合前再起床；我也想像个孩子一样，找个比我大的组员依赖着，只用单纯，享受参与这一切。 终于在大家兴高采烈的活动时，自己一个人沿着登山的路慢慢走，坐了下来，毫无头绪的想哭，哭完又想笑，试了试摸摸自己的心---“All is well”，好像真的感受到了不知哪儿来的力量，每个生命存在的本身就是如此美好，爱就藏于这山水大地、空气之中，听《星星点灯》《迎接绽放》很想流泪，感谢爱与幸福，感谢每一个用爱陪伴我们的老师，因为有了你们我才敢于真实而又勇于承担，是你们给了我力量，如果有可能，我也希望自己未来能走进爱与幸福，爱的力量如此柔软，只是一句话，一个拥抱，一声呼唤，爱的力量却如此伟大，能超越重重障壁，直至人心。