李轶非 朗读 《文月：幸福“猝不及防”》

文月：幸福“猝不及防” 文：家庭幸福指导师 文月老师 点评：郑委老师 朗读：李轶非 博文类别：颐和教育爱未来 发布时间：2013-12-04 文月是家庭幸福指导师团体中的一员，我觉得我的博客上应该再开设一个版块了，就是“家庭幸福指导师”版块，记录可爱的家庭教育指导师们的随笔心得，辅导的案例，来展示“爱与幸福”理论体系下家庭幸福指导师的风采。说实在话，很多时候，家庭获得幸福并不是因为我讲课的效果，而是家庭幸福指导师的爱心陪伴和指导的效果。《易传》上说“鼓之以雷霆，润之以风雨”，对于家长来说，想帮助家长，即要“鼓”，又要“润”，“鼓”就是猛烈敲击“使之醒”，这就是“改变观念”，“润”就是春风化雨“要陪伴”，这就是“坚持习学”。我的大部分的工作是在“鼓”，而指导师的大部分工作是在“润”，“鼓”让人记忆深刻，豁然开朗，“润”潜移默化，润物无声。因此家长们多是对我印象深刻，而默默无闻的指导师往往成了“陪衬”，这有些本末倒置了，所以，我要在我的博客上逐步展示指导师的风采。 今天我展示的文章是文月老师的《幸福“猝不及防”》，对了，我们在学习的过程中，静心音乐里的声音就是文月老师的声音，很多家长说，单单听文月老师的声音都能改变，哈哈，文月老师厉害！ 幸福“猝不及防” 文：家庭幸福指导师 文月 今天是周一，回顾刚刚过去的周末，时间再紧张都要记录下我点滴的幸福。否则这样的日子，这样的时刻很容易被我们在纷繁复杂的生活中忘记。就像大海里腾出的浪花，绚丽而迷人，倏忽之间，就会回归平静。用这个马上指导前的间隙，写下我真实的内心。 周五晚上（11月29日）我们要在东四路小学做沙龙。因为我要分享情绪管理的课程，低头一看好几天没有擦鞋了。赶紧跑到电台附近的擦鞋点去擦鞋。擦鞋的有三对中年夫妇，他们都来自农村，常年在寒风酷暑中皮肤很粗糙，尤其是手粘满油污，我无意识选择了一对夫妇。这对妻子很健谈，我问她“孩子多大了，干这行辛苦吗？”她的脸上洋溢着些许的微笑，说农村刚盖的房子还借了很多钱，所以必须在这里干，习惯了也挺好的。说着说着，那位妇女突然说，我怎么听你的声音这么熟悉呢？你是不是电台997的主持人。真诚的发问让我无须隐瞒，就说“是呀，你在听我的节目吗？”她说你就是晚上那个和一位老师讲《论语》的主持人文月吗？我一想，看来她确实在听我的节目，我说是的。没想到这对妻子高兴的说“真的是你吗？怎么可能让我们遇见呢？”没成想这位丈夫说“太好了，我正准备什么时候找你去呢？”我笑问“找我干什么呢？”他说“我心情不好的时候你帮我开导开导”。我说“那没问题”。他们立即要我的电话号码，我高兴的给他们写下了我的手机号。鞋像新买的一样，我穿上鞋在他们幸福的眼光中与他们告别。我踏着轻盈的脚步走向我东四路小学学校。这一段路走路大概需要一个小时，我感觉浑身充满了力量，脚下生风。虽然是寒冬，心里感觉到好温暖。我没想到擦鞋的夫妇都喜欢听我的节目，尤其是杨老师讲解《论语》，充分说明每一个人都需要精神家园。“人同此心，心同此理”，我们每一个生命没有高低贵贱之分，都是平等的，都是需要爱与被爱的，我此时被幸福包围着。 到了东四路小学之后，没想到校长如此给力，给我们一个最大的，设施条件最好的会议室讲课。同时所有的教室都可以用，让我们分成小组来做沙龙。原因是这里的一位非常知性优雅、认真负责的刘莉老师一直在跟我们学习郑委老师的家庭教育理念，收获颇丰，在他们的幸福小二班建立起了家长学习qq群，推广郑老师的理念。上周我被邀请来做了一次分享，效果很好，校长全力支持我们在这里做沙龙。我为大家讲解完情绪管理的课程后，我们共分成5个成长小组学习，每组少则十几人，多则三十多人，每个组占用一个教室在开沙龙分享。 讲课结束之后，一位同学走进了我，她的母亲也跟过来说，我儿子今天晚上怎么都要来，要见你。我一看是张进东同学，在上周五的晚上我给孩子们上了一堂课，这个孩子特别调皮，述说他和同学之间的矛盾。因为孩子们非常多，纪律很乱，我就请他上台来，请大家看着他说：“张JD，张JD，我爱你，你属于我们。”开始大家都不好意思说，女生问：“我们要给他说吗？”在经二路小学张丽老师的配合下，我们的孩子都勇敢的说了这几句话。说完，张JD当时就给同学们鞠躬，说“谢谢大家，我也爱你们”。也许他从未接受过这么多男女同学的祝福，他带着羞涩看着我，眼神里饱含着对我的感谢。没想到就这样一下子，后面的课程他积极配合我的提问，从不随便多说一句话，目不转睛的盯着我。这周五他明明知道孩子不上课，他又请求妈妈带他来看我。站在我面前时，他还很羞涩。我笑着对他说：“张JD，想老师了吧，老师也很想你呢！”他的眼神里又充满着被肯定的感觉。随后他和我说了很多话，包括妈妈的心赏等等。我知道一句肯定的话，一句充满感情的我爱你，打开了孩子的心门，让孩子惦念着我，我此时被幸福包围着。 周日早晨带儿子去公园玩耍，儿子玩冰天雪地，就是滑很长的滑滑梯。他说：“妈妈可好玩了，我带你玩吧”。我不敢，可是为了在孩子面前勇敢一些，我也上去了。因为有恐高（实在不好意思），坐到上面两次我都没敢滑下去，一次两次，孩子在不断的鼓励我，他说第一次害怕，后面就是很爽的感觉。终于在孩子的鼓励下，他牵着我的手，我勇敢的滑下去。又是在这一刻，孩子让我面对了内心的恐惧，让我消除了恐惧。这就是我一直支持我、帮助我成长的儿子,此时我被幸福包围着。 周日下午我给孩子们上了一节幸福课，讲了郑委老师的四个象限，同时带他们走了“爱与幸福”理论的“三道门”。之后，有一位妈妈说：“文月老师，我儿子总害怕我死了，你能不能帮他疏解一下内心”。因为这个孩子的父亲在三年前因一场车祸去世了，所以他特别担心他的爷爷奶奶和妈妈死亡。课后，我和孩子进行了一番对话，刚才还活蹦乱跳的孩子一提起爸爸就开始失声痛哭起来，一个7岁的孩子内心情感如此丰富，让我泪如泉涌。我带孩子和父亲做了一个链接，并告诉孩子每天把爸爸放到心里某一个地方，在里面他每天分享你的快乐，每天他都支持着你，爱着你。第一遍过后，他说：“爸爸，我想你，你不要离开我们。”我知道那个链接还没有完全深入，又做了一遍，孩子说：“爸爸，我们永远都爱你。”我知道，孩子的心理负担放下了，看着对面虎头虎脑的小孩子，我不断的祝福他，祈求天堂里的父亲赐给他力量和支持，祝福他们一家人。我的内心湿润了。 课后，我们回家。晚上我接到另外一位朋友的微信。微信是这样说的：“亲爱的小米，你和妈妈交流了课堂感受，有一种被阳光照耀着的暖暖的感觉。这种感觉来源于老师的一举一动。感谢你和妈妈分享你的感受，妈妈要继续努力，举手投足带给你更多的暖暖的感觉。我回了一条微信，呵呵，看出来了，这个对女儿的心赏也是在变相的夸我呢。哈哈，幸福“猝不及防”，还没有准备好，它就来了。因为我们在郑老师的“爱与幸福”的包围中。 终于更加深刻的体会到郑委老师说的“信任、心赏、悦纳、支持和帮助”的力量，朝着这个方向继续努力。