介绍:
《关于多子女家庭的教育问题》
博文作者：郑委老师
博文发表时间：2018.10.31
博文类别：家庭教育案例类
朗读：王颖
前言
这是一篇郑委老师早期发布的博文，从案例入手，给了很多“多子女家庭教育”的操作方法。由于现在二胎政策的开放，很多家庭逐渐从独生子女家庭转变成了多子女家庭。与此同时，子女之间发生矛盾时，家长该如何处理？这个问题困扰着很多父母。因此，我们重新将这篇博文整理出来，给大家一些借鉴和参考。
下面是一位焦虑的妈妈的来信，我们先从她的来信开始说起。
郑委老师：
我是一个家有两个孩子的妈妈。大的是个男孩，今年8周岁了，小女儿才2周岁。我本人是个全职妈妈，我们家是传统意义上那种男主外、女主内的家庭。我在家庭教育方面一直很迷茫，不知道应该怎么教。虽然，听郑委老师讲座时，郑委老师说过“一只羊不好养，一群羊好养”，但我却常常觉得力不从心。
哥哥从小就是以好脾气出名的，但自从妹妹生下来后，他却常常对呀呀学语的妹妹显得不耐烦。刚开始时，我还用“无为而治”的方式来看待这个问题，表现得不太在意。但效果却相反，他的态度越来越差，有时还会把妹妹弄哭。到现在，我不得不出面干涉，他的态度才有所收敛，我告诉他：“妹妹还小,，如果她让你不开心时，你自己在心里想想‘她这么做有没有弄疼你的身体？有没有弄坏你的东西？’然后再想想应不应该发火？”他也答应了，并和我说，“妈妈，有时候，我也控制不住自己，你和妹妹说一下，我不是故意的！”
听了他的话，我心里象打翻了五味瓶，不知道说什么好。当初是因为，觉得一个孩子太孤单，希望他有个伴，才在征得他同意的情况下，生了第二个孩子。可现在，我却不知道应该怎样教他做个好哥哥！我很羞愧！我自己是独生女，从小没有与兄弟姐妹相处的经验，所以也不知道应该怎么引导他们相亲相爱。我应该怎样做呢？
一位焦虑的妈妈上
09.08.11
郑委老师回复
这位焦虑的妈妈：
你好！
首先，想要告诉你，请不要“焦虑”，焦虑解决不了问题。只要妈妈遇到问题时一焦虑，往往会给孩子（尤其是幼儿）带来不安和无所适从。记住我在课上讲到的，教育孩子的唯一途径是“智慧=找原因+想方法”。我相信只要你有心，你的焦虑会在与我们学习的过程中，通过修行自己，慢慢化解掉，只要你能坚持。
就你的问题，我给你如下建议：
1、你应该喜悦你有两个孩子，你应该自豪你是两个孩子的妈妈，而且请你坚信“一只羊不好养，一群羊好养”的基本理念。如果你觉得力不从心，那是你的信念出了问题，你需要成长自己。
2、一个8岁的孩子和一个2岁的孩子，这么小的两个孩子怎么会有问题！请你记住，他们没有问题！即使他们有问题，那问题也来源于家庭，是父母造成了问题，就看父母有没有解决的办法来帮助孩子。这也是你信念出了问题，你不相信孩子会变好，没有信念一切方法都是无用功。
3、请你记住，8岁的孩子他尽管是哥哥，比妹妹大6岁，但他仍然是个孩子，你要真正地理解他。
4、请舍弃你心中“大的应该让小的！”，“哥哥应该让妹妹”，“妹妹还小，不懂事，你应该懂事吧！”这样的“应该”和“认为”。因为“认为决定行为”，你的认为都是错的，所以你教育孩子的行为就会错。如果我是你的儿子，会感觉到：“妹妹来了，妈妈不像以前那么关心我了，妹妹夺了我的爱，凭什么还要我让着她，不公平，难道妈妈你不爱我了吗？” 但是，因为年纪小表达不出来。你嘴上说或者心里想着是爱哥哥的，哥哥感觉不到。感觉不到的爱，还叫爱吗？
5、让大孩子感觉到你对他是“平等”并“尊重”的，这个问题就解决了。
比如，你在抱妹妹之前，先和哥哥讲：“妹妹小，需要妈妈，妈妈抱妹妹好吗？”说这样话的时候，请你拥抱一下哥哥，让哥哥感觉到你不是不爱他，而是因为妹妹更需要父母，哥哥就不会嫉妒和报复。这就是“先大后小的原则”。
再例如，在家里，除了衣服和哥哥的文具以外，所有的东西都是大家的，请你不要分“你的我的”。东西都是大家的，在需要分配的时候，先给大的，和他说，“这是给你们两个的，哥哥来分吧”，然后暗中来观察他们如何分，根据情况再去引导（一般情况下，大的都会让小的）。
如果，你真正学会“平等”并“尊重”大孩子，你会发现，大孩子会承担起很多照顾小孩子的责任，他从内心会“呵护”、“爱护”、“保护”小的，因为他能感觉到你的“尊重和爱”。
6、“孔融让梨”之类的故事，在家庭中没有平等和尊重的前提下，千万不要给大孩子讲！讲了只会让孩子更反感！
我的案例
我和我的哥哥相差一岁多，小时候在家里总是为了些小事吵架或者打架。因为我小，并且体质比较弱，总打不过他。遇到这些事情的时候，我母亲会对哥哥说：“大的要让小的！”而且哥哥一般都会因为“不让小的”受到惩罚，或挨打或挨骂。妈妈不知道，她这样做的结果，常常是在妈妈不在的时候，哥哥变本加厉地欺负我。一般情况下，我不敢和妈妈说，实在忍不住了，就再次告诉妈妈，妈妈再次“收拾”哥哥，哥哥再次“变本加厉收拾我”。恶性循环啊！其实，最倒霉的还是“我”！
现在想想，很多时候，并不怪哥哥，是我的错，是我在“挑逗”哥哥，哥哥受到委屈不但得不到妈妈的支持，反而还要受到妈妈不公的待遇。
哥哥，对不起！呵呵。不过现在我和哥哥感情非常好，因为小时候的那些事情，一般情况下是不会影响到以后的手足之情的。
我表姐的案例
我表姐生的是一对龙凤胎，哥哥比妹妹大几分钟。孩子两岁多时，我在她家看到有趣的现象——“哥哥总是打妹妹，妹妹特别爱在妈妈面前告哥哥的状”。一般情况下，妈妈就会把儿子叫过来说“哥哥要让着妹妹” 、“你不准再打妹妹了”、“再打妹妹就关黑屋子”；哥哥一般都会说：“我没有打她！”我表姐就会严厉地说：“你还顶嘴，那你妹妹为什么哭？你为什么没哭？”哥哥总是非常委屈，妹妹总是非常可怜。
经过我的仔细观察，其实事实不是这样，两个人在玩的时候，只要妹妹处于下风时，或者妹妹不讲理时，两岁的哥哥总会有“抢东西”或者“拽妹妹”的行为，这个时候，妹妹“狗仗人势（这个词不妥当但很贴切）”地大喊：“哥哥打我。”然后哭起来。我发现妹妹是装的！孩子们太聪明了！这是她的保护手段，因为她知道，这样的话，妈妈就会为她“出气”，换来的是哥哥无尽的“委屈”
我辅导的案例
一对双胞胎男孩，在家里总是为抢东西争执、吵架甚至动手。爸爸妈妈的解决方案是，从小到大，很多东西都买两份，这也是我们很多家长的做法。我认为这样的方法不可取。这样的行为让两个孩子都以自我为中心，慢慢地不会去分享。
我给他们的办法是，东西只买一份，给他们制定规则。比如玩具，谁先玩，每个人玩多长时间都事先制定好；制定好后，先给哥哥玩；到时间哥哥给弟弟玩，弟弟到时间后再给哥哥玩。
依此类推，如果出现争执、吵闹、抢夺等现象，家长不要讲道理，一律没收玩具，几天当中不让他们玩，几天后再拿出来，先让弟弟玩（因为上一次是哥哥先玩的）。如果发生争执、不讲道理，就没收玩具，都不要玩。
如果你坚持这样做，孩子们就知道，不论谁抢都没有好果子吃，只有合作和分享才是硬道理。用这样的方法让孩子们学会分享，学会控制，学会谦让，养成互相尊重、爱护、保护的手足之情。
如果是吃的东西，比如零食，发生争执时，当着孩子的面把“零食”丢进垃圾桶！让他们为他们的行为负责。
家长你不能时时刻刻地陪伴孩子。你怎能根据孩子的言语判断谁对谁错呢？很多时候家长对孩子的不公正和不尊重，是家长自己一手造成的。最好的办法是让他们学会相互关爱。这一对双胞胎父母在我们的帮助下很快就解决了这一问题。
我朋友的案例
我的一个朋友，她是一个地区的负责人，工作非常忙。她有两个女儿，大的12岁，小的3岁，相差比较大。我和她们接触的时候，就觉得大女儿对小女儿有“敌视”情绪。我把我的“敏感”说给了朋友听，她也打开了话匣子，和我说了很多关于“两个孩子冲突的事情”。
她也是传统的“大的让小的”、“姐姐让妹妹”的教育观念，但是她不知道，这样的传统是要在充分“尊重”大女儿基础上才成立的。
两个孩子的问题我认为已经比较严重了，我当时就给她出主意：
我让她到商场选择两本非常漂亮的笔记本，作为礼物晚上送给大女儿，并且和大女儿说：“妈妈以前错了，关注妹妹多，关注你少，不是因为妈妈不爱你了，是因为妹妹太小更需要我，妈妈又很忙，常常回来的时候，你们已经睡了，妈妈和你沟通太少了，对不起。今天妈妈想了一个办法，妈妈专门为我们俩挑选了一样的笔记本，一个是你的，但要放在妈妈的床头；一个是妈妈的，但要放在你的床头。你想和妈妈说话或者觉得妈妈有做得不对或不公平的地方，你就写在你的本上，妈妈睡觉前一定能看到；然后找时间和你沟通或者妈妈改错。妈妈如果没时间就写在你床头的笔记本上，早上起来你能看到，你觉得这样好吗？妈妈真的很爱你”。
我当时没有让朋友再陪我，直接让她去买笔记本了。第二天，她激动地和我说，大女儿很感动，但没有表达，可她看到大女儿是带着眼泪抱着笔记本睡觉的！
我和我的朋友说“她抱着的是妈妈啊！”
现在两个孩子生活得非常好，大女儿特别疼小女儿，因为她知道，妈妈爱她！
举了好几个案例，就是想让大家明白，孩子的所有行为背后的真相就是向父母索爱，就是想知道父母是否真的爱TA。
每个家庭不同，每对父母不同，每个孩子不同。上述的方法和语言都可以模仿，真情却无法模仿。所以，你只有在后续的相处中，传递给孩子真情实感，让孩子感觉到你的真心，让孩子感觉到你是真的爱TA，才能让家庭越来越和谐。
如果做不到，那就要好好学习，好好成长，才能真正解决问题。
会爱才是真爱，真爱需要学习！
最后，来信的妈妈给我回复：
郑委老师：
谢谢你在百忙之中的回复，听了你的课后，我对他们兄妹的相处已经释怀了许多。我开始慢慢照着你的理念，改善和孩子之间的（特别是大的孩子）亲子关系，收到了一些效果。
……
