官小丽朗读《爱穿汉服的女孩，也许你需要的不是汉服，而是自信》

博文题目：爱穿汉服的女孩，也许你需要的不是汉服，而是自信！ 发布日期:2019.6.11 朗读：官小丽 ｜前言｜ 时下，爱穿汉服的女孩越来越多，单纯从审美的角度，从文化传承的角度，穿汉服还是很让人赏心悦目的。不过，今天我们想从家庭教育的角度来探讨这个话题。下面请看一个案例。 ｜案例｜ 第一次见到小真，是在一次心旅的活动剪影中。一个清丽的小女孩，着一袭白色为底的汉服，竟是如此的飘逸出尘。于是，这个小女孩就在我心中留下了一个美丽的影子。   第二次见到她，是在颐和生命成长营，她仍然着一身好看的汉服，化适宜的妆，很漂亮；她喜欢弹吉他，她唱的歌很好听。可是，她却有很多的不安，她会带着怯怯的眼神对你说，她很怕别人不喜欢她。   在与她妈妈交流的过程中，我们了解到，孩子最初喜欢的是COSPLAY，是从六年级开始的。一开始只是因为新奇和好玩，但是由于妈妈的强烈反对，并以此为条件要求孩子只有达到某个成绩标准才能玩一次，渐渐地COSPLAY成了她反抗妈妈的工具，妈妈越反对，她就越要做。   再后来，妈妈学习了爱与幸福，知道这样的方式是错误的，尝试着去接纳孩子，孩子就慢慢放下了对抗，而展示出她内在最真实的需求，就是把COSPLAY当成了一种求得别人认可的方式。   只是在COSPLAY圈子里，很多人都是渴望展现自己得到关注和认可的，她在里面并没有多大的优势，最终孩子不再喜欢COSPLAY，而转而喜欢汉服。一开始，她穿汉服出门，遇到别人用异样的眼光看她，她会很难受；看到网上穿汉服女生被歧视的新闻会很气愤。   孩子因为妈妈的学习和改变，也走进了爱与幸福的课堂。她参加了家国情怀课程，参加了成长营，也进到爱相伴短训班三个月的学习。   在这期间，她发现，这个环境里，她不会因为着装的“标新立异”而被歧视和嘲笑；郑老师对中国文化浅显易懂的讲解，让她对中国传统文化产生了兴趣，她通过汉服去研究中国历史上各民族服装的不同，越来越感受到祖先流传下来的伟大智慧，越来越有民族自豪感，内心对祖国的热爱被激发了出来。   从短训班回家后，孩子留下了几套最喜欢最有特色的汉服，其余的全部转卖了。她发现她不再需要通过汉服求得别人的赞赏和喜欢，她无论打扮成什么样，她就是她，大家爱的是她这个人。 ｜结语｜ 孩子一路走来的过程，其实就是自信渐渐恢复的过程。从小，父母的高期望高要求和长期否定的模式，都让孩子内心感到自卑。六年级前她会为了让父母高兴而努力，六年级后渐渐步入青春期，她发现自己怎么努力都无法达到父母的要求，于是，选择了用叛逆来对抗。   无论是对抗还是后来用COSPLAY或者汉服展示自己，都是因为内在太想获得认可了。为什么想获得认可，最终原因是因为不喜欢自己。她怎么可能会喜欢自己呢？从小的认知就是只有努力了才能得到认可，得不到认可就是我不好，所以，她一切都是为了父母为了别人的认可而活。一个没有活出自己的人是不可能喜欢自己的。   在COSPLAY的圈子里，你会发现那里不会有人关注你本身是怎样的，只会关注你扮演的故事人物是否出色，真实的你可以在伪装中展现得完美，似乎这种氛围很平等。   试想：一个总想成为故事人物的人，不就忘记了自己是谁了吗，他活着的只是一个躯壳，没有内在的灵魂，又怎么会不痛苦呢？   最近，孩子来参加了个案研修。郑老师问她，为什么今天没穿汉服？她说，现在我仍然喜欢汉服，看到别人穿得好看，我会主动夸赞别人，把汉服的美好和传统文化的美好放在心里或者传递给别人就很好。   郑老师说：穿汉服或者玩COSPLAY的孩子，一类是在追求文化自信；一类是因为不能接受自己，不喜欢现在的自己，一定要打扮成故事中的人物或者别人的样子，所以要伪装、化妆、穿上一些故事人物的衣服，把自己打扮得极其漂亮，可内在却极其痛苦，这是自卑到极点的一种表现。现在的小真，已经不需要这些东西来拯救自己了，她开始喜欢自己了。   郑老师问小真：你的理想是什么？   她说：我想为汉服领域做点贡献，让更多人可以通过汉服了解一些中国文化。   郑老师说：这很好，一个人只有回归一种文化，才会活得美好，沉浸在文化中的快乐才是真正的快乐。   最后，我们想说，爱穿汉服的女孩，也许你需要的不是汉服，你需要的是自信，穿汉服不会让你真正自信。想要收获自信的自己，你需要在有爱的环境中敞开心扉，从中看到自己生命的真相，看到自己是谁？并接受爱和付出爱，才能收获真正的自信。