何兵朗读《孩子问：我每天坐在课室到底是为了啥？》

孩子问：我每天坐在课室到底是为了啥？——郑委老师致青春答疑（七） 文章发布时间： 2022-06-29 文章作者：郑委老师 文章朗读者：何兵 前言 有人留言说，“在家听直播和郑委老师的课时，不敢让孩子听见。因为爱与幸福总说学习不重要，父母要让孩子自己选择，孩子要勇敢做自己。” 我们想说，爱与幸福真不是这么说的。 爱与幸福是一套完整的理论体系，既然是完整的体系，那么其中的任何一句话，都不会是独立存在的，它必须在特定的条件和环境下使用。 在答疑中，我们常听到老师引用某个知识点，或说了某句经典的话，那一定是在特定的语境下，针对特定的某个人或某类人说的，它一定不是道理，也不是真理，更不是说给所有人听的。 今天，我们分享一位高中生，走进郑委老师直播间的互动过程。 听听郑委老师是怎么解答他的问题和困惑的。 正文 提问 Qustions & 解答 Answers 孩子： 我不知道我每天坐在课室到底是为了啥？坐在那儿，我就感觉学校学那些东西不是我想学的，我学得不开心，我坐在那干啥？然后就为了考试，考来考去，成绩也考不好。 郑委老师： 你在学校是什么状态啊，好比中上、中下，中等？ 孩子： 差不多中上。 郑委老师： 中上，还觉得自己学习不好？ 大家听“我学习不够好”，只要不是前一名两名三名的孩子，都不会觉得自己学习好。 孩子： 确实。因为排在前面，你才能考一个不错的大学。 郑委老师： 有没有学习没那么好的，但人生过得很精彩、很美好的人？ 孩子： 学习没那么好的…… 郑委老师： 比如，宋希军老师。 孩子： 呵呵……这个可以说吗？ 郑委老师： 你喜欢他吗？ 孩子： 我喜欢他。 郑委老师： 他牛不牛？ 孩子： 他的确是挺厉害的！ 郑委老师： 他没上过大学。 孩子： 我以为他学习不错。 郑委老师： 我告诉你啊，他高中学习挺好，文艺青年。 突然一天，他爸爸说：“弟弟妹妹要上学，你能不能别上大学了，提前去工作？”宋老师就没上大学，去挖煤了。 他有一次哭着跟我说：“我挖煤的时候，就觉得人生只要能见到阳光就好了。” 你得了解，你认识的人的生命故事。 孩子： 确实没有了解。 郑委老师： 你觉得他怎么样？ 孩子： 我觉得他超级行。我从小参加爱与幸福的夏令营，是他把我带大的。 郑委老师： 会不会有很多人尊重他、喜爱他？ 孩子： 确实。 郑委老师： 没上大学，通过自考拿了一个文凭。 孩子： 嗯…… 郑委老师： 我并没有说，你也要这样过。 我想跟你说，是不是成绩好就一定会生活好、工作好？ 孩子： 我自己也不信，但是社会给我传达的就是：你学习要不好，你就…… 郑委老师： 什么叫责任？你告诉我。 孩子： 责任？没想过。 郑委老师： 责任，是那些你不想做还必须得做的事情。 举个例子：你妈老了，躺在床上，然后你得去端屎尿。请问你端屎尿的时候，开心不开心？ 孩子： 不可能说开心。 郑委老师： 那这件事要不要干？ 孩子： 肯定得干。 郑委老师： 那就叫责任。责任，就是把你该做的事儿做好。 学习，是不是一个学生该做的事？ 孩子： 确实是。 郑委老师： 你坐在课室，不要把分数和大学当成目标，你应该把战胜自己当成目标！ “想干的就干，不想干的就不干”那叫个人主义！ 你觉得我说的有道理吗？ 孩子： 我以前没有往这方面想，想的是现在学的知识跟我以后想干的事，好像不太契合。 郑委老师： 第一，你现在不喜欢干的事就想不干，我很担心你想干的事，当你不想干的时候，你也会放弃的； 第二，干任何一件事都会遇到困难、干不下去、不想干的时候，那时你靠什么坚持？ 所以，如果你有真正想干的事，你也必须得有责任，对吗？ 孩子： 以前没有想过，就觉得学习没有意思。 郑委老师： 中国当代孩子最大的问题，就是只想干自己想干的事。 责任，都是那些做起来并不舒服，但是做完之后，能让人的内在世界产生非常多能量的事儿。 我不在乎你考上什么大学，我在乎你想放弃的时候，能不能战胜困难、能不能战胜自己。 你现在不想上学，你可以跟父母商量：“从今天开始我不上学了，我去做我喜欢干的事。”但你得好好干，并坚持下去。对不对？ 我可以告诉你，我上大学，学了那么多年，到了单位，中国卫星，啥也不会。 有没有学医学5年，不会看病的？ 有没有学会计学4年，到单位不会做账？ 有没有很多大学生，找的工作不对口？ 真正的学习，是参加工作才开始的。 学校教育是很功利，但不代表学习没有用。 上学重要的是两件事： 一、拥有学习能力； 二、拥有良好的学习心态。 孩子： 在学习这方面，我心态确实不是很好。 郑委老师： 你现在心态不好，将来面对你喜欢的事情，心态会更不好。 因为越喜欢就越在意，过度在意就容易心态不好，心态不好就会做不好，那时你会对自己极度否认的，明白吗？ 想把一件事做好，需要自信上进，不断提升能力，如果还想把事做成功，就需要拥有意志和自控，意志是战胜困难的能力，自控是控制情绪的能力，即心态好。 你现在战胜困难的意志品质不够。 曾经有一个男孩，大学休学找我来：“郑老师，我挂了12门课了，怎么办？” 我说：“你落了这么多课，你想不想考过？” 他说：“我想。” 我说：“你想，为什么不学习？考过，不是为了那张文凭，是你得像一个男人！”对吗？ 他听进去了，然后一学期就全考过了，最后拿到了对外经贸大学毕业证。 宋老师为了弟弟、妹妹没上大学，当了煤矿工人，觉得自己的人生没了！最后，一点点成长、改变，现在成为这么多人的榜样。 他没有上学的机会，你可以上学却不珍惜。 你现在喜欢的，并不代表你真喜欢。 就像我，从来没想过自己会做这行，但是我做这行，做得好不好？ 孩子： 好！ 郑委老师： 人有了责任，有了学习能力，有了良好的心态，做啥都能做好。 把要做的一切事儿，都当成让自己生命变得更强大的工具和手段，好不好？ 坐在教室学习的时候，观看自己的责任和心态。有压力，难受和痛苦的时候，就去找你爱的人、找你信任的人，把心里话说出来，在他怀里哭一哭，他会给你一些力量，你就可以再次面对了。好吗？ 孩子： 好的，谢谢郑老师！ 结语 我们相信有很多的孩子，曾经都跟父母说过“上学没意思”，但父母说不出郑委老师这样的话，是吗？ 郑委老师在过往的直播中，专门讲过中国孩子优秀的标准，还把孩子的生命状态分成了十种。 这个孩子在学校里成绩中等偏上，是比较乖，内在世界也特别想好的孩子，属于C6的状态：努力、上进，以结果为导向，情感相对较少，表现得有些自我。 这也是现在教育的主流价值观，是很多父母希望孩子达到的状态。 但可怕的是，孩子一旦达不到结果，生命状态就会随着年龄的增长不断下降，无力、无聊、虚荣、麻木，甚至陷入不安、痛苦的困境。亲子关系也可能产生非常大的冲突。 这是爱与幸福想要大量帮助的一类孩子，他们被功利的教育所影响，误以为成功就是优秀，甚至认为成功了才可能优秀，他们最需要的是人生导师。 这个孩子在参加爱与幸福的活动中，发现在这里遇到的老师，跟学校的老师不一样，在这里见到的父母，跟他的同学和自己的父母不一样，他内在世界是想要改变的，只是缺少了方向，有些迷茫。 这时候，郑委老师给他指明了正确的人生方向，告诉他做人根本的责任不能丢，在此基础上激励他去战胜困难。 让我们一起期待这个孩子，成为幸福而优秀的孩子。