陈璧 朗读《我能不能在黑洞中伸出一双光明的手拉住下坠的孩子 》

我能不能在黑洞中伸出一双光明的手，拉住下坠的孩子 原创 公众平台编辑组 郑委老师 2023-12-29 朗读陈璧 前言 在很多人的眼里，小宁是个幸运儿，从小生活富足，有关心爱护她的父母，事业有成的丈夫，学霸女儿，自己也是成功人士，公婆对她也很好，人生近乎完美。 可是，老天却从不让人如梦幻般地活一辈子。 突然一天，女儿不去上学了，她慌了，找到可信的人，然后坚定地听话照做，并走进了爱与幸福的线下基础班。 在课程的最后一天，她勇敢地站上台分享了她的一路走来。 小宁第一次来上课，就能条理清晰地梳理孩子休学后发生的每个细节，这是因为她身上有一种灵性，让她不会贪好而绕来绕去，不会贪多又抓不住重点。而且，小宁还分享了过去的自己，现在的自己和未来的自己。 她虽然接触爱与幸福时间不长，但她的这一路走来，也是很多学员要经历的，甚至是正在经历的过程。 所以，今天我们分享她的一路走来，希望有更多的学员，特别是孩子刚刚休学、正在休学的父母们，用心阅读，然后也像小宁一样好好梳理一下自己的一路走来。 正文 文 |小宁 我首先讲一下我是怎么认识和走进爱与幸福的。 我的女儿是一个小学霸。在今年9月份的时候，因为参加全国物理竞赛失利，她就不去上学了。 我非常幸运，我有一个嫂子，我在第一时间向她求助。她告诉我说：“孩子不是在耍赖，不是在任性，是她的生命力受到了影响。” 当时，“生命力”这三个字一下子把我的母性唤醒了。我想她哪怕换一个词，说孩子的健康、孩子的心理、孩子的学业我都能接受，但她提到了“生命力”这个词，我脑海中有一个画面，孩子从黑洞向下坠落，我能不能在黑洞中伸出来一双光明的手拉住她，但是我没有力量，也没有方法。 此后，我嫂子就反复告诉我说：“现在最重要的是你要心安下来，你要告诉自己，不要去想孩子上学的事情，更不要去想孩子还能不能上清华、北大的事情。 那个时候，因为我还没有系统的学习，我只是很机械的，每天早上醒来就告诉自己：“我不是实验中学的分支机构，我不是清北的招生办，我是孩子的妈妈。”用这种物理的方法来告诉自己，让自己心安。 但是这个阶段的孩子是很聪明的，她会一次一次的试探我。在这种试探中，第一次我是败下阵来的，或者说上了她的当。 我记得有一天，她中午突然给我打电话说：“妈妈，我下午要去学校了。”然后我就很兴奋，我开着车就回家了，同时我也跟嫂子说了。 嫂子及时提醒我说：“不要高兴，她会回来的，而且在学校的时间也不会很长。”果不其然，当天她回来的状态还挺好的，结果第二天就没去了。 而且当天晚上我发现她的鞋垫是湿的。然后我就问孩子，我说：“你今天是踩到水里了吗？”她说：“没有。”其实是孩子紧张，她的手心和脚心都在出汗。那一刻我心疼得不得了，想着我不要再期待孩子上学了。 此后，我用嫂子教我的全然去接纳孩子，也是宋老师前天告诉我的三个字“由她去”，孩子做什么我就支持她什么。 很幸运的是，她喜欢上了京剧，她可能是在给自己寻找一个兴趣点来提升自己的能量。 过了一段时间，我发现当她不再那么紧闭房门，也到公共区域来活动了。我内心里那种“是不是又可以去上学”的这种想法又萌动了，但是我还是忍住了，对自己说：“不能上当，这次我不能上当了。”可是又上当了。 孩子告诉我说：“妈妈，我想去天津看戏，有一场很重要的演出。”我说：“可以。”她说“我背上书包，第二天我就可以直接去学校了。”我说：“好啊。”上车的时候，我就提醒说：“别忘了背书包。” 结果，我们本来是天津看完戏，第二天回北京的。而孩子却躲在宾馆的房间里不出来了。 当时我看到自己对孩子去上学的期待，真的很羞愧，我又一次失去了孩子对我的信任。 郑委老师上课讲“成功的人往往无情”时，我心里咯噔了一下。 我觉得我不是无情的人，从小到大我就是一个很有情义的人，我把一切我所有的和我想要的东西都给了别人。 孩子在天津的房间里躺了两天，我想尽了各种办法，用机器人给她送礼物，让宾馆给她送入住的小惊喜等等，都没用。 后来，我发了一段小视频给她道歉。道歉之后，晚上我说：“你愿不愿意和爸爸妈妈出去吃一顿饭吗？”她说：“可以。”在吃饭的过程中，她说：“咱们明天回北京吧。” 从那一天之后，我真的就再没关注她回学校的事，因为我关注她的生命力了。 而且，在这个期间我很欣喜的发现，此前她在备赛的时候非常辛苦，生理期是紊乱的，但是这段时间在家里修养，生理期慢慢的调整过来；此前她的发际线有点后移，可是短短的这几个月，她前面长出小绒毛；以前青春痘特别多，现在脸上很干净。当时我看见这个变化之后，我想这几个月在家里待的太值了，孩子至少焕发了她生理上的、生命上的一些正向的东西，而不是我们期待的那些东西。 第一个我要感恩的人就是我的嫂子和大哥，他们一直在给我支持。 此外还有几位老师，其中一位是宋老师，我跟他说完孩子的情况，他一针见血地说了三句话： 第一句，“这不是学习的问题，这是一生的问题，你这个问题不解决，她将来还要谈恋爱，将来还要走上职场，将来还要面对很复杂的人际关系。” 第二句话，“这个孩子有学习能力，她还会再去学校，但是她还会反复的回来。” 第三句话，“现在问题不在孩子，问题在你。” 再有就是任波老师。在孝亲活动中，因为没有报名不能进场。我在场外，见到了任波老师。他含着泪跟我说了一段话，他说：“你现在首先是要去爱到孩子。”我说：“我反思一下。”后来，我明白了，我们倾尽全力给孩子的是我认为的好，不是爱。 还有一位要感恩的老师是冬梅老师。在来这儿的飞机上，冬梅老师在几千英尺的高空跟我说：“你一定要相信，孩子是来拯救你和你的家庭的。”今天课上郑委老师也说了，孩子是我们的恩人，孩子是未来佛，她用出问题的方式来唤醒我们。 所以，我感恩爱与幸福。因为我从小的生长环境，生活富足，舒服安逸。按照爸爸妈妈的期待如愿上了大学，然后当了公务员，走进了一个人人羡慕的单位，职级上也在不断的上升，领导也很欣赏，同事也很喜欢，我一直是沉醉于这样的光环之下。 但是通过这次的课，我突然间明白了：职位也好，别人的喜欢也好，它给我带来的可能是资源，可能是机会，可能是光环，可能是人生阅历，但都不是幸福。 在孩子出现问题前，我还想过：“我的工作对象也都是人中龙凤，也都是各个领域的翘楚，我都能应对得了，怎么一个小孩子我就搞不定？” 后来我知道了，我的工作性质，我的形象本身就赋予了一种权威性、严肃性和强制力，我可以不用情感，但是对孩子要用心，要用真正的爱，要用信任，要用真实。 当第一天上课，郑老师问：“你在孩子心目中是一个什么样的样子？你想让孩子成为什么样的样子？”我当时心里空空的，心跳加速。 如果我去问孩子:“妈妈在你心中是个什么样子”，我很害怕女儿会说出一些负面的词，哪怕是一些中性的词我都能接受，千万别说我是一个冰冷的机器。 如果有下辈子，我肯定会选择她当我的孩子，但是我觉得她不一定会再选择像我这样的妈妈。所以，我很害怕。 另外，我想分享一下上课的收获。 我是带着解决孩子问题的初心来的，可是上了课我最大的收获是，我看见了我没有自己。 【在郑老师的建议下，小宁当场就录下了以下视频】 孩子，妈妈不是一个好妈妈，妈妈也不是一个坏妈妈，我倾尽全力把我认为好的东西都给了你，但那不是真爱。妈妈现在还在学习真爱。你等等妈妈，好吗 老公，这些年我忽略了你的感受，自认为自己很能干、很刚强，我没有把我的喜悦、委屈告诉你，在家里无视你男主人的威信，剥夺了你承担责任的权利，没有和你恩恩爱爱地给孩子创造一个好的家庭氛围和环境。 爸爸妈妈，我终于长成了你们想要的样子，可是我以后不想成为这个样子了，我就想做一个女儿，我不想做你们眼中的样子，我要好好的爱你们，我说的爱不是好，不是物质上的提供。 公公婆婆，我对你们没有付出过真情，如果链接是需要真情的话，我觉得我们这个链接是没有的，我愿意今年春节和我爱人一起回去，在您的坟上给您磕头。 结语 最后，我们想提醒所有人，不管你的家是正常家庭，还是普通家庭，还是困境家庭，如果家里没有规矩底线，家人之间没有真情流动，家庭没有正确的方向，就会突然一天遇到问题，甚至陷入困境，这是规律。因为人生是无常的，如果没有抵御无常的能力，家庭就会瞬间陷入不安或者不幸。 现在的中国家庭遇到的问题，往往是因为全家人没有共同的标准和方向，不知道真理是什么和正道在哪儿的问题。 所以，幸福的家庭不是没有问题的家庭，而是善于解决问题的家庭。善于解决，就需要有那份心，还有那个能力。