EP022 中医药教材进小学,明显错误还不少?中医博士有话说

EP022 中医药教材进小学,明显错误还不少?中医博士有话说

2024-02-29    60'14''

主播: 宇宙兄弟 Universe Bro

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介绍:
“我肯定希望大家能理性看待中医。既不要妖魔化中医,也不要神化中医。中医养生治病有其独特的优势,当然也有劣势;同样的,西医也有优缺点。最好是能根据病情来选择中医、西医,而不是根据自己喜恶或是社会舆论去选择。” “限于时长不能展开细说,想讲的还是讲了的,友好讨论。” ——王大夫 02:35 黄帝内经把阴阳五行作为理论基础,存在错误吗?(针对教材第四课“黄帝内经”) 08:19 中医的取类比象是想当然吗?(针对教材第十三课“范文甫中草药栽培”) 16:40 神农尝百草定药性有效吗?(针对教材第二课“神农尝百草”) 22:00 张仲景《伤寒杂病论》中的药方,存在幸存者效应吗?(针对教材第五课“医圣张仲景”) 26:37 中医说的同病异治实际上是概念不清吗?(针对教材第八课“华佗同病异治”) 29:44 论治和异治都过于关注症状而缺乏对病因的正确认知吗?(针对教材第五课“医圣张仲景”) 36:33 把止咳作为治疗“咳嗽病”的目的是错误的吗?(针对教材第六课“岐伯论治咳嗽”) 40:10 经络系统和穴位都只是假说吗?(针对教材第十课“张景岳巧用经络”) 【本期主播】 脚后跟网易音乐人@七昔 【本期嘉宾】 医药双修@王大夫 【使用音乐】 开头:把脉(莫大人,把脉) 结尾:活着(黄绮珊,剧集《问心》片尾曲) 【参考文献】 [1]郑洪新. 中医基础理论 第10版 新世纪第4版[M]. 北京:中国中医药出版社, 2016.08. [2]彭祖海,文继娟,严国皇.取类比象学中药[J].医学信息(上旬刊),2011,24(09):5834-5835. [3]陈妮妮,关子赫,钱旭武.浅谈取类比象思维在中药教学中的应用[J].人参研究,2022,34(03):63-64.DOI:10.19403/j.cnki.1671-1521.2022.03.016. [4]李冀,连建伟. 全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材(第一批)全国高等中医药院校规划教材 方剂学 第10版[M]. 北京:中国中医药出版社, 2018.10. [5]钟赣生主编. 中药学 新世纪第4版[M]. 北京:中国中医药出版社, 2016.08. [6]李学林,崔瑛.实用临床中药学[M].北京: 人民卫生出版社, 2013: 18-19. [7]王盼盼,凌霄,马静,等.口尝法在中药药性研究中的作用与改进思考[J].中华中医药杂志, 2021, 36( 1) : 126-129. [8]谌海军,贺青姣.法象中药的历史源流及其应用概况[J].中医药导报, 2019, 25( 21) : 67-69. [9]凌霄,王盼盼,马静,等.临床功效反推法在中药药性研究中的作用[J].中医杂志, 2020, 61( 5) : 396-399. [10]马健. 温病学 新世纪第4版[M]. 北京:中国中医药出版社, 2016.08. [11]张伯礼,吴勉华主编;田金洲,林琳,张军平,蒋健,谢春光,杨柱,石岩副主编;丁砚兵,王健,毛秉豫,叶放,刘汶,汪静,周亚滨,唐梅文,蒋士卿,熊焰,王真,王亚丽,方朝晖,朱虹江,许庆友,林平,赵莉娟,舒劲编委. 中医内科学 供中医学、针灸推拿学专业用 新世纪第4版[M]. 北京:中国中医药出版社, 2017.08. 【关于我们】 感谢收听,期待你的订阅、评论和来信,这是我们持续更新的动力!